想到这个话题是一周前和同事聊如何提高学生成绩。
作为一线教师，我们很清楚，各种花哨的教师培训真正接地气很少，三天两头去听省级优质课，教育集团专家讲座，讲的天花乱坠，所有的道理我们也都懂，但是教学是循序渐进的事，你一天不上课最终还得自己抽时间把课重新补回来，自己的难还得自己做。
县城的几所学校拼题海，拼时间已经做到极致，加班加点看是快其实违背了教育规律，知识消化需要过程，要是学生能力真正提高光靠大火猛煮只有一个结果就是外焦里嫩。
老师疲惫不堪，最直接的受害者其实是学生。领导们其实心里也很清楚，但是更高一级的领导要成绩，一层一层把目标往下压，大家明知道这种做法是杀鸡取卵，饮鸩止渴。但是没有人说出来，要么沉默，要么昧着良心都说好。
今天下午去教体局听省里的网络优质课，只有一个感觉，让他们的老师来给我的学生上一节课，能学会的总能学会，学不的照样学不会。
非常讨厌专家说的磨课，把一节课上了十几遍然后去表演，就是好课。一线的教师那有时间去磨，面对着一群鲜活的生命，课堂上随时发生着随机不可预料的情况，那种反反复复上过十几节的同一节课，经过许多老师出幕划策反复修改最终表演起来着确实不错，但根本就没有多少实际意义。最多也就学习一下专家的教育思想。
但是一线的老师们能有自己的思想吗？高频率的节奏让你疲惫不堪，你根本就来不及思考，你必须按照规矩上课。一周一小考，一月一中考，半学期一大考，现在不说高分低能，孩子们看到试卷都麻木了，高分也成了奢望。
教育不是工厂做零件，也不是田里的庄稼，教育是面对一个个鲜活的生命。就这样天天大火烧呀烧，看似热火朝天，其实外强中干。
教育是最不能急功近利的事，十年树木，百年树人，现在恨不得马上让一个班都考100分，立刻马上，一次月考你比别人差就可能大会小会整的你颜面尽失，于是结果可想而知。
快就是慢，慢就是快，当我和一线老师们交流这个话题是大家深有体会，同时对这种不计后果的题海战术和拼时间深恶痛绝。
