今天是夏令营的第三天，也是最后一天。昨晚我们虽住在一层楼，但互相都没有去找对方。当我们到餐厅时，孩子们已坐在那儿开始吃饭。到这里，孩子们的一切行动只听教练的指挥，省心许多，孩子们仿佛都长大了，儿在队伍里见到我，也跟不认识我似的，因为他有一群队友需要他来照顾呢！
上午游览芙蓉谷景区，儿始终扛着队旗走在队伍的前列。到达终点后，要领任务书，每项任务需在队长的引领下，全体队员完成，并拍照（有的是视频），上传至指定的群里，根据完成时间和质量决定胜负。除了教练每组派两个老师跟队，只负责安全，不参与任务，让孩子们独立完成。我特意跟的不是儿的队，儿途中遇见我，问我野人舞怎么跳？因为其中的一项任务是跳野人舞，我说我不知道，去问你的队员。迅速逃离儿的队伍。儿的队是最后一个离开起点的队伍，并把前几队留下的垃圾收拾完毕，完成任务是第二个到达终点。宣布的结果却是儿的队是四个队中的第四名。儿本是个争强好胜的人，这次他起的队名是“王者无敌”队，在听到结果后，儿以笑容面对，并回头面向队友。
儿在车上对我说，我真的没想到我们是最后一名，分析原因有以下几条:1、团队中年龄小的太多，下达任务他们不能理解意思；2、跟队老师指导太多，以至于队员不知道听谁的，严重影响队长指令的下达；3、团队默契度差，由于我们这边芜湖的只有三个人，绩溪的占八人，互相不了解，造成协作度差。还有游戏的评优标准不明确，不够细化，没有量化。不过主要是因为我以前没参加过这类活动，不熟悉游戏规则，也没时间进行分析、判断，资源优化。
下午的漂流活动，儿带着两个小队员在一条船上，只见自上船起，就是儿一个人划着双桨，那俩孩子都是主动要和儿一条船的，前天晚上住一个房车的。其中一个小孩站着专门用水枪射人，另一个玩自己的，都不划船。儿还经常遭致别的船上队员水枪射击的攻击误伤。儿一直都笑呵呵的，对他俩也不发火。到终点后，儿伸出双手给我看，脸上面带笑容，起了几个水泡，虎口处也被磨破了。
晚上一见到来接我们的爸爸，儿就兴奋不已，说到收获，儿首先提到在小队员身上也有许多值得学习的地方:比如反应快，知识面广；其次是这次当了队长，感到责任重大。当队长对于从未参加过夏令营的我来说，充满了陌生感和恐惧感。队长是带领团队冲锋陷阵还是逃亡，全部取决于你自己！队长需要了解每个队员的情况，将每个人的优势发挥到极致。在别的队员不敢的时候，比如攀岩，我是队长，我第一个上，起到模范带头，信心和鼓励作用。而不能推最小的上去，让小的去当炮灰。昨天夜里，室友出门带走房卡，没有电，没空调，我也没去打扰隔壁队友。试想一下，如果在郊外没有空调，我也会把电扇让给比我小的队友。再次，学习交流很重要。上学是一件很有意思的事，有你喜欢的人和不喜欢的人，无论喜欢与否，他们都存在于这个世界，存在即产生了意义，有正面的，也有反面的，对人生都是有益的帮助。
儿一到家，我问儿，那封信是我们看还是你念？儿答，我来念。儿让我们闭上眼睛，在信上儿首先给我们道歉，接下来说了我们对他的精心照顾，以及经历两年的休学磨砺，对自己是一笔财富。最后是对爸爸妈妈的感谢。儿又配上音乐，把那天的生命之旅的现场，模仿主持人的语气语调又重新演绎一遍，又再次读了一遍信。儿感动得泪满眼眶，更是感动到我和爸爸。儿说，我可以当讲师了。我和爸爸都赞同。且是当之无愧！儿问我们，今晚的表现如果100分满分，可得多少分？我答，100分。但还有提升的空间。爸爸说，99.99分。儿问，0.1分失在哪儿？我觉得我能得100分。爸爸答，0.1分就是还有上升的空间。儿点头表示同意该观点。
居说:还责任于孩子。给予孩子尊重、理解、关怀，他必将担负起责任、尊严、使命。在不断践行中体悟、升华。
