这几天，高中周末双休成了高中家长和老师们的讨论热点，家长们分成了几个阵营，对于以重视高考著称的山河四省家长们来说，有拍手称快的，有茫然观望的，极力抵制的也不在少数。甚至听说有的学校下了通知之后，被家长们堵了校门反对。作为高中一线老师，我对这次的强推双休充满了期待和担忧，扼制内卷，解放学生刻不容缓：
首先是高中生的身心状况堪忧。卫健委2月23日开发布会也对目前全民的心理状况进行了重点提醒，其中青少年心理健康成为了重点关注领域。
今年开年，《三联生活周刊》推出了纪录片《我家的孩子不想上学》，这种现象在2020年前是一个异常现象，但在几年后的今天成为了一个社会问题，到了国家不出手不行的地步。
其次是经济下行、就业率降低，高考改变命运的时代已经过去了，过度内卷已毫无意义。如果有时间，还不如让孩子尽早探索一下职业生涯方向。
反对的声音不会来自北上广深，因为他们本来就没有山河四省这样的强度。对他们来说，孩子们的就业机会相对也多。
再就是高考是选拔型考试，国家不想选拔靠刷题刷出来的人，而是选拔那些本来就行的人。想当年10年不高考，一朝恢复，照样能选拔出人才来。
特别是人工智能崛起之后，思辨性的人才非常重要，提出问题比解决问题更重要，而能提出问题的前提是更广泛的涉猎，更多的实践经历，去接触人、接触事。
现在我们看到，很多学生在高中的强大压力和严格管理下可以取得不错的成绩，但一到了大学和社会，自律性差、自我约束机制失效，自我的大厦在自由中坍塌，陷入摆平的泥沼里。
而更早的给他们多一些自由，更多强调个人幸福感和掌控度，对学生的身心发展、自律能力提升、个人探索可能更有好处。
这其中也给出一个信号，随着科技的发展，就业岗位就是会减少，给自由就会失控的人，就是会被放弃。
大家可能还没有见过再卷再卷会卷到多么可怕多么不可控的境地，可以去观赏一下韩国的电视剧《善意的竞争》。
高中生在食堂集体吃药，只为了精力更充沛；
放了学就直奔补习班，甚至为了昂贵的补课费出卖身体；
为了不被经期影响而做手术；
为了更有精力学习不惜换血......
他们把自己放在流水线上疯狂运转，为了摆脱被抛下、被排挤的恐惧而被“努力”的执念凌迟......
这是临国已不可控的现实，也是我们不愿意滑入的悬崖，国家出手，必有原由。
说回来，高中双休、朝七晚九，不仅是时间分配的改变，更是教育价值观的重构。
它传递的信号是——教育的目标不是培养做题机器，而是塑造身心健康、全面发展的人。
当教师、学生和社会都能从时间焦虑、排名焦虑中解放出来，教育才能真正回归本质。
期待教育走出“延长学习时间”的最低效的畸形轨迹，迎来教育的春天。
