晚上辅导孩子写作业，孩子的坐姿总是不对，写一会儿不知不觉就趴着在桌面上了，纠正了很多次都似乎没有用。再看他做的作业，不该错的也错，半天才做一个题，拖拖拉拉。要是我高声质问他，他马上看着我凝住不动，一副不知所措的样子。如果作业时间再久一点，他的眼皮也耷拉下来了，题要么乱做，要么半天没做。如果孩子从开始都是我辅导的话，或许没这么费劲。可偏偏一年级都过了大半，很多问题都出现了，孩子才回到我身边，就不仅仅是费心的问题了。
硬起心肠拿了鸡毛掸子，如果发现他要困了，或者要开小差了，我就稍稍发力朝他肩背抽打一下。可打几次了以后，又觉得一直这样不妥，本意是给他警示加提神，万一他再次被吓，或者逆反心理起来，觉得无所谓，岂不更坏。想来想去，我盯着题库要他读题，大声读两次题再答题，遇不认识的字我再提示。看他思路不畅，我再给捋捋。效率果然高了，而且明显他注意力也集中多了。唉……养孩子容易育孩子难，育成才更难。我在女儿读一年级的时候，似乎没有花费这么多心思和精力辅导她。这个儿子，好像我辅导的时间加起来都是女儿的总和了。更重要的事，孩子脑袋不笨，甚至很聪明。可为什么进步这么慢，成绩这么不尽人意，实在一言难尽。
我写这篇日记，目的是提醒自己，再难的事都要坚持下去，因为我是他的妈妈。他再有多少问题，我也得接纳，并且耐心寻找有效的方法引导改进，因为孩子的许多问题都是大人造成的。
