《贫穷的本质》是2019年诺贝尔经济学奖获奖作品。两位作者运用了很多针对当地的考察记录及实验，探寻贫穷国家的穷人是怎样应付贫穷的。
作为一个没有学过微积分，不了解经济学的文科生，我想从自己的角度和大家聊一下，对这本书的一点认识。
一开始我就被一个概念给困住了。什么概念呢？对，就是贫穷陷阱。因为我几乎理解不了书中的那个曲线图。但是看完这本书之后呢，我对这个概念有了这样一个理解：贫穷不仅仅是结果，他还是贫穷的原因。
怎么说呢？首先我们来看看物质上的贫穷。这里的贫穷指的是没有资本，没有生产资料，只能靠出卖劳动力为生，而劳动力是需要有人买的。
我们可以看到书中帕克的例子，他一直做临时农工，干活挣钱，但是由于化肥燃料涨价，农民被迫节省开支，他们选择的是不再雇佣更多的人手。于是，帕克大多时间都处于失业状态，他陷入了贫穷。
那有人会说啦，他为什么不借点钱做点小生意呢？我们一起来看一下书中提到的小额信贷。
通常情况下呢，常规的金融机构，不做小额信贷这个业务，当然他们也有自己的苦衷。一方面是穷人违约的概率很高，破产的概率更高，就会有破罐子破摔的心理，所以他们的信用不好。还有就是，银行很难了解穷人的信息，这就会增加银行的风险。再有一点，小额信贷会加大银行的管理成本。所以，银行不对穷人开放这项业务。那么穷人只能借助民间资本，比如我们都知道的高利贷，但是，一旦还不上，他们就会越来越穷，穷人就会跌入物质的贫穷陷阱。
这时候有人会说，知识改变命运。那多学知识，提高认知，增强能力技术，总没错吧。
那么我们再来看看文化上的贫穷。由于信息渠道的闭塞，穷人不知道基础教育的重要，过早让孩子辍学，因为在他们眼里，学到什么比有没有上学更重要，而学校通常学不到他们认为重要的东西，所以只要让第二代人也失去成功的机会。他们也不知道需要在水中添加消毒剂，让孩子免于患上疟疾。疟疾不仅治疗费钱，甚至会永久损伤孩子的认知能力，让他日后成功的几率大大减少。其实投入基础教育和预防性措施的花费，会带来更长远的收入，但信息匮乏让人短视，省下手里的钱似乎就变得更重要了。
其实，在一个富有环境中，一个人可能从小就知道生病，赶紧去医院，但穷人的孩子可能就是，等几天看看，严重了才会去医院。
同时，书中也提到，那些吃不饱肚子的穷人，在得到更多钱的时候，往往不全用来买补充能量的东西，他们还会买一些口味更好的东西。我们会说，他们这样的举动很不明智，但是我们想一下，富人之所以更愿意吃健康的东西，都是通过知识才了解的，这恰恰是穷人难以得到的。
所以，贫穷的环境塑造了穷人的思维模式，这种思维模式，可能束缚了穷人本身，也使得他们难以逃出贫穷，从而构成文化上的贫穷陷阱。
摆脱贫穷不存在最好的方法。要想摆脱贫穷并不容易，但只要抱着一种万事皆有可能的态度，再加上一点援助，或者一条信息，或者一点点推动，有时也能产生令人想象不到的成果。真正有用的方式是从实际问题的角度去思考，具体问题具体分析，而不是空谈外来援助。一个问题的答案，只取决于你所谓的效果是怎么样的。
一个社会，是一种结构。如果任这个结构自由发展，并不会发展出一个符合道德理想的社会。干预是必然的，也是必须的。这就像对于穷人的援助，如果说我们觉得这些穷人并不想要，那么就别帮了。我想说的是，坚强一些，因为穷人之所以不愿意，是因为有些知识他们不知道。一旦他们知道了，他们就会跟我们的看法一样。那么这个时候，即便别人不愿意，也要想办法去做，就像我们平时带学生，很多孩子明明抗拒学习，但我们还是要想办法领着他们多学一点知识，多明白一点道理。
最后，我想用月亮和六便士来结尾。当我们弯腰捡拾六便士的时候，也别忘了抬头看看空中的月亮。
