今天我们学校举行了课程展示活动，邀请了100多位家长参观。展示的内容有：石头画、水粉画、乐高、机器人编程、电子百拼、篮球、气排球、羽毛球、足球、田径、软笔书法、硬笔书法、舞蹈、朗诵、英语、情境剧、古筝、快板、童谣、武术、合唱等。球类运动在各球场，科技与绘画类在主干道，书法在上栋综合楼前后，文艺表演在大舞台上，主干道两侧摆放了有课改的展板和学生的书画作品，在综合楼前也摆放了有各类“课后服务”作品。
展示的过程中，听到好几个家长说：“我都不知道有这么丰富的课程。”说明，家长还是很喜欢孩子学习兴趣特长的，也说明我们宣传得不够。甚至学校有老师也说，不知道学校有那么有趣的课程，所以，我想，像这次展示是不是可以叫老师和更多的家长来观摩呢？最后，让家长对每个课程进行现场打分，最高分的是软笔书法和硬笔书法。说明家长朋友们还是最希望孩子们能把字写好。当然也有可能打分的更多的是这两个课程的家长，因为共有130多位孩子参加。
复盘此次活动，做得好的有以下几点：
1.展示的课程内容是比较丰富的，形式也比较多样。
2.流程比较流畅、完整。
3.师生都比较认真对待。
还可以继续提升的地方：
1.学生展示时，要由老师和学生一起来介绍这个课程的特点和作用，这样使观摩的人对这个课程就有更深的认识，就好比云旅行时需要有专来的导游一样。
2.准备的时间太短，布置得有点仓促，所以，各个节目的质量不是特别高。比如舞蹈连相配的衣服都没有，是穿着校服在表演的。当然，节目质量不高，也说明平时的课质量不够高，因为展示的就是你一个学期的努力。
3.文艺表演的节目衔接不是很流畅，原因一是排练得不够；二是排用具的人员没有安排。
4.舞台没有装饰，太朴素，这也是审美教育，今后要改进，比如可以在舞台前摆放盆景等。
5.硬笔书法班的孩子太早坐在位置上，刚好晒太阳，很多孩子后来都很不耐烦了。其实可以让孩子先撤到综合楼下休息的，说明平时给教师的自主权不够。他们不知道根据孩子的利益随机应变。
6.彩排的时候没有让更多的行政、老师参加，听取更多人的意见。
改进措施：
1.下学期要开班不久后，就发布展示方案，让评价倒推教师提升课堂质量。
2.要提高整个展示活动的水准。措施一是上一条，二是提升各处室、各教师的协作水平、责任意识。
