这节课，第5期已经听讲过了，还做了极其详细的笔记，今早再次听了，可是当我下午5点再听的时候，我居然除了记住，把握住能把握住的点滴和张玲玲两个点之外，居然什么都不记得了。袁佩佩的“我唯一能想到的比较性根源性原因，就是基础知识掌握的扎实，把握住了点滴，这些记录下来的内容几乎都被我掌握了。”我还给替换成了张玲玲的语录。
我的天！
真真是太残酷了！艾宾浩斯遗忘曲线！
很简单就是没有按照进步本方式来学习这门课程。
于是，我接下来跟随老师复述后，好歹记住了几个例子，康慨，张玲玲，0.07秒之差的运动员，威尔史密斯，袁佩佩，费曼，以及人生品质的砖瓦。安迪格鲁夫的忘了。
康慨的进步本记录所有的一切，张玲玲的一分优势进入复试；威尔史密斯的99=0%；袁佩佩的基础知识掌握的扎实，把握住点滴，记录的内容都被掌握了；费曼的终极学习法，凡我不能创造的，我就不能理解和要知道如何去解决每一个已经被解决的问题；安迪格鲁夫只有偏执狂才能生存，淘汰自己否则竞争对手会淘汰你……
而和这一些完全相关的就是，要掌握好进步本三个环节，记录复习检测，每个环节都要力图达到极致，力图达到100%的掌握，将每一块砖每一块瓦的建筑材料打造到极致，这个也就是高楼大厦的质地，也决定了高楼大厦的高度，地基越牢固能够往上盖的也就越高。
而实际上呢，自己在学习的过程当中也是会嫌弃进步本太慢了，导致我在全脑学习过程当中记录了一部分，而后没有坚持。坚持也是我的弱点，按照戴森积累5126个知识点来说，一定要每天都坚持，否则的话没办法稳定推进，乃至后面一通百通的急速推进。学习就像不烧不开的一壶水，肌肉长不起来，长不扎实，连接的不紧密。提取就更难了。
纵使理由千千万万，都抵不过心中信念的坚定。加油，否则，一切都将白学，又在自废武功，自废人生。
