人人需要被肯定
今天的约练持续了将近两个半小时，碰到了赵老师，虽然很久没有约过，那种亲切感却一如既往的熟悉和喜爱。与何老师之前只约过一次，却有一种似曾相识的感觉，所以昨天看到约练邀请，就以最快的速度赴约。
开始咨询前赵老师与我进行了半个多小时的交流，因为同是中八学员，并且有第一次约练的缘分，还有过一次推心置腹的约练经历，内心感觉如母女一般。关系大于一切，正是因为有这一层亲密的关系在，我们的沟通畅快淋漓，从学习的经历、困惑，约练的感受、感悟，又到之后的目标与计划，我们有太多说不完的话题了。
何老师进来后，毋容置疑的成为了今天的咨询师，我仍旧做来访者，话题是我要讲课的内容。我是以半说课半咨询的形式把自己的课给何老师讲述着，中间很多有疑问的地方随时向何老师提出来，何老师很认真的听着并且使用引导式的问句来让我自己思考梳理出适合我的答案。其实我这种边说边问的来访者是最让咨询师费神的，既要捕捉信息又要应对随时出现的困惑。我们的观察员赵老师则全程都在给我赋能，看着她那充满力量的文字，我真是信心倍增。而正如赵老师所说，何老师浅显易懂的问句，全都是来自白皮书，变成了符合自己喜欢的口语，让人听起来更易理解和接受。
这个课的准备过程可谓一波三折，从最初的想随便讲几句，到后来准备讲微课出了逐字稿，再后来想讲地面，最后变成针对家长与孩子开学第一周困惑的完整的一节课，有目的有目标有主线；心情也是从兴奋到紧张到非常紧张再到昨天的不太紧张，然后到了今天的很有信心。整个咨询的过程每个环节我都停下询问何老师意见，期望得到肯定，都得到了何老师的认可；最后讨论时赵老师也很详细的把我的课中的细节进行描述和认同，最让我开心的是，赵老师觉得我这个课是具有参考价值的，这真的是最高的评价了，所以我的开心简直是无法形容啊！
孩子渴望被认同，大人也一样啊，带着这样的好情绪我今天早早的完成了分享和读书打卡，继续写教案喽，最近真是忙到停不下来，充实！
