去年11月底，给芊妞报名参加了国际象棋兴趣班。
我们给孩子报兴趣班有一个原则，就是孩子必须喜欢，不然是不会强迫她的。
孩子对国际象棋的兴趣源于中国象棋，见她对学棋不但不排斥，还挺感兴趣，也能坐的住，又对她进行了国际象棋的启蒙。
说实话，国际象棋我也不会，买国际象棋，商家还送了本教程，算是现学现卖。
刚好入学后，学校开设国际象棋兴趣班，就给她报名了，没想到老师说孩子棋下的不错，有这方面的潜质，应该好好培养一下。
我们也觉得，既然孩子喜欢，又有助于培养孩子的专注力，就给她报了棋院的兴趣班。
据老师说，学的还不错。虽然学棋时间短，但进步很大。
这不，市里举办国际象棋比赛，我们原本并没打算让她参加。
不过，棋院的老师告诉我们，芊妞的水平，已经完全可以参加定级组的比赛了，这让我意外又兴奋。
兴冲冲地报了名，在热切期待中迎来了比赛这一天。我甚至觉得，我好像比芊妞还紧张。
比赛共分七局，没想到，第一局就失利了。开赛后15分钟左右，就看见小妞沮丧地走了出来：“我输了”。
但没一会儿，她就好像忘了这回事，开心地玩了起来。我一看，还不错，没往心里去，心理承受能力还挺强，不用开导了。
旁边有个小男孩，第一局也输了，看那个样子，好像难过的不得了，虽然爸妈一个劲儿地在劝他，还是很沮丧。
其实，孩子在成长过程中，是需要有这种挫折经历的。当然，不需要太刻意。
第二局比较幸运，轮空，这让小妞很开心：“太好啦，不用比赛就得了一分，我喜欢轮空！”让人感叹孩子的天真。
到下一局比赛刚好有一个小时的时间，带她出来转转，也放松一下心情。
第三局和第四局，连赢两局，小妞非常开心！
没想到，第五局和第六局，又连输两局，真是一波三折啊！
还好，小妞情绪倒是没受多大影响。
最后一局开始前，有位老师善意提醒我，这一局只要两个孩子和局，就能双双晋级，因为他们都积3分。
我倒觉得晋级只是一种形式，重要的是让孩子通过下棋培养思维能力，意志品质和心理素质，只要尽力去发挥自己的水平即可，没有必要过于在意输赢和晋级。
如果这个时候告诉孩子议和，反倒对孩子的成长不利，不利于他们形成正确的价值观，就没有采纳那位老师的建议。
虽然，最后一局还是输了，最后也只定了十级，但孩子很开心，也看到了自己的差距，这就足够了！
