今天上午，一个女生过来问我，“老师，你今天中午有时间吗？有些问题想要和你聊一聊。” “老师很开心，你有问题的时候想到了找我，谢谢你的信任。不过，今天中午没有时间，有一个知识讲座。晚上，我在广场打气排球，你可以过来找我。”她开心地离开了。
事实上，我并不知道她会和我聊什么问题。印象中，这个女生开朗活泼，是他们班主任的得力助手。如果，有问题想要和我聊聊，那么，这个问题，她可能不想和班主任聊。
6点多，我在办公室处理一些问题是，她来了。她说，她最近很困扰。因为，他们班的男生、女生总是在开她和另外一个男生的玩笑，说她和那个男生很般配，总是嗑他们两个人的CP。我笑着问她，“那么你们在正常地交往过程中，有没有比较越界的举动，引起了同学们的误会？”
“其实，我之前是和我们班的另外一个同学是男女朋友。有一次被班主任发现了，班主任找我们谈话了，还告诉了双方的家长，让我们分手。我们也的确分手了，最近，我在考虑要不要复合。”
我看着她的眼睛，她很坦诚，我没有批评她，也没有责备她，只是问了她一些问题。
“你喜欢他什么？或者，你觉得他的哪一种特质比较吸引你。”
“可能，我们都比较喜欢打篮球和羽毛球，有共同的爱好。”
“那么，你的成绩和他的成绩如何呢？你们谁帮谁多一些呢？”
“我大概是二十多名，他大概是三十多名。一般都是我带着他学习。”
“上课的时候，你有没有偷偷地想往他的那个方向看，看看他在干什么？有没有因为他的原因，上课发呆或者莫名傻笑。”
“不管是友情还是朦胧的爱情，如果，你们都能在一段关系中，持续地进步。让自己变得更优秀，那么，这是一种好的、向上的发展。但是，在你们的这种关系中，是否会激励你往好的方面发展了。我好像从你的表述中并没感觉出来。在我的印象里，你是一个负责任的班干部，能够积极地帮助同学，让同学有进步，你可能会有成就感。但是，我们不能总是沉浸在这种成就感当中。我们也没必要为了帮助同学，去把自己的感情搭进去。相互促进的方法有很多种。所以，从旁观者的角度出发，我不建议你们复合。或者，你可以尝试着先把这个念头丢在一边，不管不顾。等期末考试结束后，你再来想一想这个问题。人生真的很辛苦，你现在觉得学业苦，以后还会面临工作、现实的苦，身为女性，我建议你对自己好一点。把更多的时间和精力用来让自己变得更优秀，找到和自己同频的人。以后，你长大了，我也不建议你找这样的男生做另一半。需要你去带动他，太辛苦了。如果他哪一天遇到了一点困难，不想上进了，想要摆烂了，你怎么办？可能，你面临的就是要你自己一个人去承担家庭的压力。这样的婚姻生活太累太累了。”
“是的，就像我爸和我妈。”
“你的性格像你妈妈？”
“是的。”
“所以，老师更希望你能做出明智的选择，也相信你可以的。你看看，老师的话能不能解决你的困惑呢？”
“能的。”
“那你还有没有别的问题？”
“那个数学，学着学着，感觉太难就不想学了。”
“我们可以一个一个问题来解决。先把数学书上的问题解决了，再去找一些相关的习题。我想，你们黄老师，在经历了上一次你的事件后，他是很希望你能走近他的。他也不希望因为处理你早恋的事，而让你们师生之间产生隔阂。黄老师，在教学上是很有方法的，你要多学习他的数学思维。我上初中的时候，考得最好的时候，排在二十名，数学也一直不好。上了高中以后，数学、物理、化学都很差，选了文科，第一次参加高考，数学71分。后来复读，用了一年的时间，数学考了125，这样才考上了大学。这个求学的过程中，我一直没放弃。假如，我在学习的某个阶段放弃了，那么我就不会成为老师了，我们也不会有今天的谈话了。所以，学习最怕‘认真’二字了。”
后来，她开心地走了。
事实上，我也无法预判今天的聊天是否会有效果。对于，学生的思想工作，我真的不太擅长。请路过的友友指点。
