指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。距离上周那个勤劳的周末已经有好几天了，你是否还记忆犹新？？？
是否记得“车擦到马路牙子”的沟通笑话？是否记得沟通中的小技巧，“5W2H”、“PAC”和性格分析？是否记得能力与意愿识别后的应对法宝......
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣”，牢记很重要，那你是否已经开始应用于工作中呢？
此刻，需要沉思1分钟，安静的回忆……
“我说你画”不能忘，不要以为你以为的就是我以为的，沟通不是你说了别人就懂了的事情。
作为管理者的你你你你你你(*^▽^*)
要用“5W2H”去沟通，要用“请重复一遍”去确认，要用“有没有不清楚的要问我”去核实；要用开放问题去获取信息，要用封闭问题去确认，要切记“先说事情的负面再说事情的正面，会使对方印象好”；要知道你C我就P，你A我就A，不管你是考拉孔雀猫头鹰，我都知道如何带你飞……
这些技巧，你实践了吗？是不是效果初现？
作为管理者的你你你你你你(*^▽^*)
有木有尝试把团队员工按照“能力”与“意愿”分分类，并对症下药，亦命令亦指导亦授权呢？有没有实践“纠正金字塔”的真正意义呢？有没有从命令式慢慢向教练式靠拢呢？有没有思考怎么将专有知识“固化”变为共享知识？
“凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效”，SO，心动不如行动，四海八荒的管理者们，动起来〖动次！动次！动次！〗
怎么行动？“5个收获3个行动1个具体步骤”，自己的计划没有忘吧？？？忘记就打脸了///嘿嘿///
还有，如何正确管理下属，并帮助其成长，你们都有自己的收获和想法，对不对？放心大胆去试行，不实践怎知有没有效。
至此，我们管理培训趴已过大半，在交流与碰撞中完成了四门课的学习。《管理者角色认知与管理常识》、《目标制定与执行》、《跨部门沟通与协作》、《知识型员工的辅导与激励》，为大家的努力坚持点赞 ，为大家的学习精神打CALL。
上天绝不帮助坐而不动的人，让我们动起来！燥起来！
我们约定：下次开课之前，你至少要有一个付诸于行动de管理行为。
Come On ！！！
