汝阳县城关镇中心校 闪桃丽
这是一篇自读课文，马老师牢牢抓住自读课文的拐杖，利用思维导图很好的呈现了一篇说明文。
犹如一位清新脱俗的姑娘缓缓走来，没有花枝招展，一节朴素无华，条理分明的课，细腻具体的挖掘出了历史内涵，展现了北宋时期汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。
科目：八年级语文
执教：马海宁（南通市优质课评比一等奖获得者）
【阅读提示】
生读阅读提示后，学生展示根据课文画的思维导图，并一一讲解，思路清晰，条理分明。
老师展示自己做的思维导图，提问生运用了哪些说明顺序？文章用了逻辑顺序、空间顺序，将这副画卷清晰的呈现眼前。
【自主学习任务】
细致阅读，添加批注，时间五分钟。
批注角度：可以从说明方法角度体会语言的准确生动；可以从词的角度体会本文语言特色。这也是自主阅读的核心。
【四字短语】
文中大量使用四字短语，品读并说其用意。生归纳：朗朗上口，有画面感，有节奏感，有气势。语言典雅，富有韵味。概括性强，语言凝炼。
【小组展示】
重点在读，有需要读的气势的、柔软的、画面感的。师读第一段，女生读第二段。男生读第三段，最后齐读。从慢板柔软到快板气势。
【探究思考】
小组讨论两个问题，深度挖掘课文内涵以及作者创作动力。
《清明上河图》不仅是一幅画卷，更是一部史册。本节课体现了学生较高的语文素养，有自己独立的思想和见解。善于思考，梳理归纳，积极回答问题。
昨天许新海博士提到我们洛阳市刘茂钦局长亲自带领团队到海门高中参观学习，所以新教育从高中和初中都有着不可抗拒的魅力！“新教育不追逐分数，但永远不惧怕考试”对于初中语文而言，更新我们的理念，不能再用旧理念讲着新教材，跟进时代步伐，提高课堂效率，优化课堂教学，培养学生责任感、独立自主的创新精神，永远是我们不变的主旋律！
