大儿童21万圣节—孩子的形象

孩子的形象周五场回顾

今年万圣节,我们以“孩子的形象”为主题设计了活动。

孩子会有什么样的形象呢?

以“孩子的形象”设计的活动会是怎样的呢?

万圣节活动一定是恐怖的吗?

孩子的形象

提到孩子的形象,我想到了许多绘本中的画面,比如很会让人累的孩子:“她最拿手的一件事就是把人累昏。”

《奥莉薇》

或者是非常有活力的孩子,哦,听说“他有一个大大的军团”。

《停不下来的迈克斯》

同时,也是一个非常有想象力、爱幻想的孩子。

《停不下来的迈克斯》

还可以是脏兮兮的孩子~

《淘气包奈杰尔》

以“孩子形象”设计的活动

昨天(周五)晚上,我们开启了第一场活动,在这场活动中,真正的看到了给孩子一个体验自我的空间。

开门前,在门口签到,和奥特曼握手,一起期待开门。

啊~,奥特曼~~

七点钟,准时开门啦,我们进来一起坐,听听主持人介绍今晚老师们扮演的角色、我们今晚上会玩的活动会有什么。

奥特曼和白雪公主的同框—穿越时空的合影


一楼中的自由化妆,孩子们对自己的脸进行创作,绘画了一张张有趣搞怪的脸;

魔法贴游戏,孩子们发挥想象力创作出具有魔法的贴纸。比如,有的孩子创作了可以让奥特曼睡10秒的魔法、有的孩子创作了可以让人跳10秒的魔法… …

“阿布拉卡达布啦”变成小猪10秒~


“阿布拉卡达布啦”变~… …

还有“好奇心爆棚的孩子”关卡,一起来摸盲盒,猜猜你会摸到什么样的球、寻到怎样的“宝藏”呢?

二楼“脏兮兮的孩子”,一起来玩泥巴,用泥巴作画吧!

脏兮兮也没关系~

泥巴在画纸上,也是一副充满艺术的作品

三楼“爱吃棉花糖的孩子”,孩子们费“九牛二虎”之力,最终吃到了甜甜的棉花糖;

一个人实在吃不到,同伴一起帮忙~~~

隔壁间教室,是“不听话的孩子”,Ta们正在跟老师“对着干”,老师说什么都做相反的不说,还倒退着把老师的南瓜运光光~

比比赛,谁会第一个把南瓜运光~

大教室中,“停不下来的孩子”们正在“下蛋”,一个个“下蛋”下到停不下来,跳到停不下来,跳到模糊~

加油,加油~~

最后,利用在闯关中获得的糖果,兑换自己喜欢的小礼物。听说有的孩子用10颗糖果兑换了一包“奥特曼卡牌”,有的孩子兑换到了“一包乐高小人”… …

兑换礼物要回家咯~~

回家前,找到奥特曼合照一张吧!

万圣节活动一定是恐怖的吗?

在我们宣传万圣节活动的时候,许多的家长朋友会表示,万圣节太恐怖了,怕孩子会被吓到。

孩子其实有自己的成长节奏和学习方式,我们希望能够通过万圣节活动,为孩子们创造一个“体验自我”的空间,更多的家长能够看到更多类型孩子的形象,感知孩子们的学习方式。

我们只是借助万圣节举办一场属于孩子们的节日!

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