寒假，师生都修整了一下，度过了愉快的春节。
春天来临，新的学期开始了！
也许是很久未见，飞飞老师觉得孩子们似乎长大了许多！正这样想着，忽然就瞥见教室一角那动人的一幕。
周一早上，大部分学生在安静地吃早餐，已经吃完的孩子在整理书包、桌洞、以及个人的校服、红领巾。一会儿上课铃响起，他们就要开班会了，飞飞老师会让值日班长检查校服穿戴情况、以及个人物品摆放情况，并给每个小组打分。
小组长李明浩看到杨同学不会系红领巾，就主动帮他系。只见李明浩的一双小手灵活地上下翻飞，不一会儿，红领巾就系好了。
他又把系好的红领巾拆开了，这是要做什么？
飞飞老师疑惑地看着李明浩。
只见李明浩拿起红领巾在桌子上铺平，然后把它卷起来，接着又拉着杨同学的手，让他重复刚才的动作……哦！原来李明浩在教杨同学“戴红领巾”的方法。
看到这里，飞飞老师的思绪回到了上学期那个周四大课间……
那天大课间活动，校园里简直就是一片欢乐的海洋。操场上，有的同学在踢足球，有的在打篮球，还有的在打乒乓球……教室外的水泥路上，有很多同学在丢沙包，你来我往，个个生龙活虎、汗流浃背……
飞飞老师到教室里取东西时，看见一堆同学把杨佳围在中间，以淘气包侯小强为首的几名学生，正在给杨佳出数学题：“5+5=？”“7+8=？”……飞飞老师悄悄凑了上去，看见杨佳并不大会算这些题，急得满头大汗。大部分题目他根本答不出来 ，周围的同学就各种奚落；偶尔答对一次，周围同学放肆的笑声差点把房顶掀翻……
围观同学的行为令飞飞老师非常生气，飞飞老师甚至把这个画面与鲁迅先生留学日本时，看到日本人解剖中国人的那个画面重叠，她感受到了他的学生人生观急需纠正。面对弱者，我们到底应该怎样对待？
虽然杨佳在各方面表现得不尽如人意，依然不会写字、不会读书，甚至连桌洞也不会整理，桌洞里面垃圾横流，气味难闻！
飞飞老师已经数不清多少次帮他清理桌洞的垃圾了，值日生帮助他的次数更是数不胜数。有些同学已经不耐烦了，好多次在飞飞老师面前抱怨。但是飞飞老师始终在强调“帮助弱小，尊重每个人的人格尊严！”
从今天这件“系红领巾事件”中，飞飞老师知道了：凡事不要怕麻烦，只要你播下希望的种子，总有一天它会生根、发芽、长大！
