如果你的孩子向你倾诉在学校遭遇英语老师不公平的对待，心仪的女孩求而不得的伤感。孩子问你:“妈妈，我该如何运用18岁的智慧和勇气去面对这些问题？”
你会怎么回答？你能给到孩子一个满意的答案吗？
以下是龙应台的方法:
龙应台翻开她18岁时的日记，试图回归18岁的心智去理解18岁的儿子的感受，还引用苏格拉底和朋友的对话讲述“个体”和“多数人”如何用理性的逻辑处理权力的冲突；说窗边的水仙球比餐桌上的水仙球更容易开出香气迷迷的花——因为窗边向阳。告诉安德烈歌德在对夏绿蒂求而不得之后写下了《少年维特之烦恼》.....
她分享了她自己的“心得报告”
那就是： 人生像一条大河，可能风景清丽，更可能惊涛嗨浪。你需要的伴侣，最好是那个能够和你并肩站在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中仅仅握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。
她又告诉安德烈，这只是她个人的，自以为是的心得报告，而她无法告诉安德烈怎么做。
“我只能让你跌倒。看着你跌倒，只能希望你会在跌倒的地方爬起来，希望阳光照过来，照亮你藏着忧伤的心，照亮你眼前看不见尽头的路。”
龙应台告诉儿子怎么做了吗？没有。然而，她没教吗？教了！
这是《亲爱的安德烈》这本书的一个小章节，书中是龙应台跟她的儿子安德烈近3年的36封来往的书信，安德烈18岁眼中的世界，爱情 ，友情，理想主义和浪漫主义，“左派VS 右派”，挑战权威还是选择妥协接受？ 个人思维和集体思维，东西方道德，文化差异的碰撞等等。龙应台理性的思考和感性的引导，有赞同和不赞同，但字里行间都是龙应台饱含深情的理解和支持。
我们养育孩子，我们爱孩子甚过自己的生命。但是，很多父母跟孩子因爱而渐行渐远。以爱为名却没有了交流。
爱不应该是竖起障碍，而应该是搭起一座桥，你来我往，自由而欢喜。
这需要父母表达爱的智慧，面对问题和解决问题的智慧。回答孩子的问题，拉近彼此之间的距离的智慧。
智慧从何来，从阅读与实践中来，还有，阅读龙应台的文字也是很好的方法。大家一起来阅读吧，
