限制人生的是求知欲和学习能力。
日本著名哲学家鹤见俊辅曾经是一名典型的问题少年。
鹤见俊辅小学开始逃学、交白卷，传闻被学校开除3次，而且多次试图自杀。
他14岁时，父亲见实在无法管教，对他说：“要不我给你买块地，盖间房子，你养养蜂什么的。你可能需要一个姑娘一起过日子，如果你找得到的话。”
但是鹤见俊辅也没干成这事，于是他父亲像现代很多家长的做法一样，直接将他送去美国了。
但是英语依旧很差劲，何以见得呢？
第一，哈佛要求交6篇论文，内容覆盖英美文学、历史等等。鹤见俊辅实在写不出，最后交了5篇。数量不足还能被录取，我想是他从小的大量阅读帮助了他。
第二，鹤见俊辅第一学期，英语挂科了。他妈妈甚至冲到教授的办公室吵闹，“你怎么可以让他不及格，你知道他为了学英语多努力吗？”
鹤见俊辅回忆说，这件事在日本是绝对不可能发生的，一个日本女性竟然敢冲到学校为儿子报不平。
毕竟当了那么多年问题少年，这可能是他妈妈第一次如此冲动。
而我们也可以从他妈妈的行为看出他的努力程度。
不论如何，鹤见俊辅的利用三年的时间，修完了哈佛哲学专业。
这里有个一个有趣的事情，就是我们的问题少年，是在监狱中完成毕业论文的。
不过，这是因为鹤见俊辅在美国发表了无政府主义的言论。
鹤见俊辅的故事，去掉他的名字，大概就是一个问题少年改过自新的故事。
但是，鹤见俊辅最终能够走进日本的哲学史，是他虽然是教育制度内的差生，却是自主学习的优秀学员；他在明白了英语是他当时的必须品时，也能够激发内在东西去重新学习英语。
持续学习，能够重新学习。
这两个品质，也是鹤见俊辅之所以能够成为鹤见俊辅的武器。
限制人生的，不过是求知欲和学习能力。
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