1 绘画者信息:性别:女 年龄:36岁 职业:企业主  有两个孩子老大女孩10岁，老二男孩7岁。

2 是按照房树人的顺序画的，本来想立体的房子，技术不行，平行的房顶和立体的房子都没画出来。树按照感觉画的，四个人是一家四口。

3 目前的问题，学习的时候状态很好，回到生活里还是会发脾气，时常会有无力感。男孩性格执拗不太听话。怎样让自己保持情绪稳定，随时保持高能量的状态

老师的问题：你跟别人沟通的过程，在什么点上让她画画的？

你是怎么自我分析的？

自我分析：小时候得到的滋养比较多，但不知道为什么自己有时候情绪不稳定

根据维度去点评，按照步骤去点评

第一，画面整体

第二，绘画过程

第三，画面内容

问题：整个绘画时间有多少？（收集时就给大家时间）

绘画的顺序：房树人（老师说她是B型血）

切记：不能用自己的投射看这幅画

绘画问诊技术的呈现：（yg）

请问房子是什么材质，房间里有人吗？能进去吗？什么树？四个人分别是谁？先画谁？太阳是一个什么样的太阳？

青砖瓦房，来着的门，

通过询问得知她画的门是完全敞开的，而不是关着的。

问题：手为什么在她女儿的脖子上？

没有地方画？

在生活里是不是安排的事情会起冲突？规划的是不是也很满？仔细，追求完美，固执刻板缺乏灵活性，四个人物的样子，钻牛角尖就容易情绪化。看这颗树，树干很直，固执的另外一面也是执着。长直线条居多，树干非常笔直。

围绕问题解决问题

建议：不要钻牛角尖，不要追求完美，达不成完美就有情绪。

第二幅画:

画面中冲突的部分怎么解释，比如树木画的是短线条，线条很轻，其他画的很实。画面冲突的部分是我们重点要询问画者的。平时按照步骤去分析。雪花虽然是短线条，但也有圆线条。分析画的过程中切记不能说我感觉，而要说从画面中可以看出。按照画面所呈现的来说。

如果不确定，就不能说这就是山，万一是家门口的草地呢！

容易主观投射是我们需要特别注意的！

栅栏，大楼，雪花，多个点相互印证这个孩子有孤独感。树枝是单线条：自我无力感。

文字：自我表现或不够自信。选哪一个呢？渴望被关注，与青春期前期的孩子心理有很多憧憬。

要从画面里找到正面信息。这个孩子特别有想象力，脑子里很有货。

第三幅画

长线条还有涂色没有从范围里出来，掌控力很好！

右上角的红色的太阳，父爱缺失较多，li