从一条短信想到的......

昨天夜里收到毕业学生侃的短信，他告诉我他今年获取了少年创新班考试资格，字里行间都透露着喜悦。侃今年上高二，初中时是个普通的孩子，从小父母离异，跟着奶奶一起长大，经常黑着脸，没什么表情，话一出，基本上就会伤人，属于情商偏低的孩子。

面对孩子的这个问题，我多次家访和孩子的父母、爷爷奶奶交流，主要是平常缺乏爱，尤其是缺乏父母的陪伴，情感不知往哪里宣泄，也得不到父母及时的引导。爷爷奶奶年纪已大，不知道怎么和孩子正确交流。在我的鼓励和指导下，父母虽然离异，但对侃的关心与陪伴越来越多。孩子的脸上也渐渐露出了笑容，说话也让人听起来越来越舒服。

以前是我鼓励侃，随着他越来越懂事，他经常鼓励我要“加油”，我心里总是暖暖的。原来被别人爱着的感觉真好。

读完这些短信，我最大的感动是来自于学生的信任，学生喜欢与我分享快乐，分享他的悲伤。其次感动于侃爱的传承，和学弟学妹们及时分享他的心得体会，避免学弟学妹们走弯路。这种幸福感是为人师的最大的价值与追求。

早读临近下课，我和同学们分享了学长的叮咛与嘱托和我此时此刻的幸福感，同学们送出了热烈的掌声。最后，我期待同学们把这份爱也传递下去......

教育没有那么高大上，我觉得只要老师和同学有一双发现美的眼睛，有一张传递幸福与快乐的嘴，可能好多复杂的教育教学问题就迎刃而解了，大道至简。