梁素红，焦点网络九期持续分享第215天（369）舞钢
读《建构解决之道》之初有很多的担心，这种担心使我有为难情绪，一，文字习惯是台湾的，问句别扭，字词声色，二，文章还兼有改变思维的功能，传播的理念和我们平时的不一样，三，厚厚的一本啊，什么时候能读完。所以买回来好长时间没有兴趣和动力去读，直到有一天，刘老师说要精读这本书，还有读书打卡的任务时才开始。今天，按照刘老师的建议，前一百多页要精读，我已经不记得自己在有意无意的间读了多少遍了，就这次读书有一点点感受。
1、世上无难事，只要肯登攀。畏难情绪是制约人能力的一个障碍，我们总是因为看到一个未知的，或者自认为任务大的一个问题就止住自己的脚步，还有次生的想法，我做不了别人看笑话怎么办，本来自己就没有信心，再加上这样的想法，就直接放弃了。回头想想自己放弃了很多的东西。这也是学习刘友龙老师给我的最大改变就是，你试试看，是的试试的结果改变了我们很多自设的困难。
2、孰能生巧。就这本书来说，现在读它已经不是问题了，熟练程度，进度都没有问题，而且在第一次读时，有意识的把生涩的字词，读音不准的查查字典，让后特意的重复读，现在读它还很亲切，而且现在读来已经像见到一个老朋友一样。
3、理解的意思。第一读主要是读下来很了不起了，第二次再读就是更重点的解决问题，第三次读就能和实际相连接，随着读的遍数的增加就会有更多的感受，书读百遍其义自见，一点也不假。
4、细读和粗读，刘老师介绍的这本书，我一直坚持细读，有时候，早上只读十几分钟，因为有其他的事情，也有时候需要想一想，所以，浩如烟海的书籍，我们哪有时间读完啊，何况现在是一个人人出书，人人有见解的时代。能找到一本可以对你在某个时期最有帮助的书，还是要好好的细读一下。
5、当然读书有人讨论是对自己最有帮助的，我们的读书会举办的也很好，我有幸参加了几期，记得有一次还有勇气读了一段，后来，因为时间的安排就没有参加，及时参加了也只是听听，没有那么多的参与讨论，这个我想自己还是要安排时间，参加活动，希望自己能有更大的进步。
学习使人进步，骄傲使人落后。古人读书明理，安邦治国，今人读书成长，学会更好的生活，从读书的目的来看，时代的进步让人也从安全向实现自我的目标上转变了。
