运动会国庆结束后的第一周就要开始了，参加运动会的名单这周得确定，已经是周四了，我还没确定名单，得赶快把这件事完成。名单上大部分还是去年的运动员，男生里有个别学生需要调整，有一个孩子不情愿被选上，特意在素材本里告知了我这个想法，刚好烨哥挺想报名的，我打算测测他的水平。
他选择的项目是一分钟跳绳和长跑，下午，他带来了跳绳，我打算在课服时间给他测测，在他热身调整状态的时候，一个别段的老师经过，望到烨哥一脸认真的模样，又望了望在一旁拿着手机打算计时的我，眯着眼睛笑了笑：“哇，你这是要奔着第一去吧？”
听了这话，我有些意外，但还是迅速回应：“没有没有，就是不想太丢人。”
当时说这话是本能反应，直到陪着烨哥和几个同学一起下楼到操场，给他们计了时，我才逐渐意识到我如此认真对待运动选拔这件事上的另一个潜在原因。
烨哥和班级男生中的长跑能手小义一起测长跑，两个人暗暗较劲，最后的200米你追我敢，烨哥很卖力，仅仅慢了小义1秒钟，这个成绩在本班里，烨哥也算的上是男生中的长跑佼佼者了，我把成绩告诉了他们俩，并告诉他们这个成绩想要在运动会中拿名次，还有5到6秒的时间要突破，小义很平静，但内心估计感受到了威胁，烨哥则喘着喘气，对于这个成绩应该不是太满意。
我想到离运动会的时间也是越来越近了，干脆趁着今天再好好练练，顺口说道：“要不你们再慢跑两圈，可以当做训练，也可以缓解一下心跳？”烨哥毫不犹豫的答应了，他的主动让我觉得如果我说再让他慢跑四圈他也会马上答应，然后立刻执行。这让我很惊讶！
之所以惊讶，是两年前的烨哥还是个绝对不会参加运动会，同时习惯唱衰班级的小反骨，两年后的他，现在竟然在我询问他是否想参加运动会时，立马表现自己想尝试的意愿，同时还能主动告诉我他擅长什么，当得知测出的成绩不够理想，还愿意自主训练提高成绩，这少年啊，真是让我刮目相看，我对他的好高也是年年攀升。
惊讶与感动的同时，我回望望那些同样被我一招呼就飞奔到操场自主训练的孩子们，他们一个个的脸上并没有出现不情愿，反而是兴致勃勃，真是令我感动。
所以，现在，我知道了，我认真选拔运动员的背后，还有一个重要的原因，那就是我很珍视运动给孩子们带来的机会，机会难得，我想要把它递到想牢牢把握的孩子手中。想抓住机会的孩子，会为了运动付出精力和时间，会在付出中获得心智的成长、自信的提升。即使我偶尔痴心妄想我的孩子们能替我赚个年段第一的成绩，但我也清楚地明白在运动方面，我班孩子总体居于弱势，我关注的是这个运动会给这一个个运动员们带来怎样的成长，会给同学关系带来怎样的助益，会给班级凝聚力带来着怎样的功效？这些，是名次背后，更加宝贵的东西！
