今天对王荣生教授的《阅读设计的要诀》这本书的阅读已基本接近尾声。把关于散文教学设计的部分又重读了一遍，今天下午找到了八年级的书翻到严文井先生的《 永久的生命》一文，想要试着做一篇阅读教学设计。但没想到这篇文章我读的很艰难，素读了很多遍却没有一点点头绪，这是一篇哲理散文。告诉我们，人生有限，生命无限。要在有限的生命中创造出无限的价值和宗璞的紫藤萝瀑布中。人和花都会遭遇各种不幸，但生命的长河是无止境的。有异曲同工之妙。我查阅了严文井先生的简介，翻阅了类似的关联文章如冰心先生的《谈生命》杏林子的《生命生命》以及汪国真先生的诗歌《热爱生命》，但仍然不知道怎样设计这节课。看来古人所言不虚，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论联系实际，说起来容易做起来难。无外乎赵括只会纸上谈兵，最终因战败而断送40余万将士性命和赵国前途而成为千古笑柄。

    毛泽东先生曾说过这样一句话“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷”。我是每天和自己做斗争！但愿我也能发现无穷的乐趣。以前做什么事儿总是希望一口气做完，但现在遇到死胡同时，我总是不勉强自己，缓一缓，放松一下，以退为进。说不定会有令人意想不到的风景。明天继续和自己做斗争--思考我的教学设计。加油！