当谈到补课时，许多人可能认为这只是小学生和初中生的问题，与高中生无关。毕竟，高中生活非常繁忙，没有时间去上补习班，而且国家教育政策也禁止了补习班的存在。
然而，事实上并非如此，许多高中家长表面上声称不支持孩子参加补习班，但实际上在寒暑假期间，他们会让孩子报班学习。因为“补课”和“没补课”的孩子之间的差距很大。
在高考结束后，我们才恍然大悟：邻居参加过补课班的复读生小刘和没有参加任何补习的应届生小王之间的差距竟然如此之大。他们俩都参加了高考，而在高考前几天，我们可以明显地感受到他们两个的状态存在很大的差异。
备考过程不同
小刘的备考更加有针对性，这让他受益匪浅：
1.由于他是复读生并且参加过补习班，他对文化知识的体系有着更深入的了解。
2.有针对性的复习让小刘的效率大大提高，因此他的心态特别好，能够吃得好睡得香，身体和精神状态都非常好。
相比之下，小王的备考显得有些杂乱无章，这也导致了他的劣势：
1.由于他没有抓住重点，总是想把每一个细小的知识都学习一遍，结果适得其反。
2.没有明确计划的复习让他的任务量变得很大，导致孩子精神高度紧张，经常熬夜，影响睡眠质量。
心理压力不同
两个孩子都是阳光开朗的大男孩，每次在小区碰到都会笑着打招呼，自信中透出的帅气让人感到愉悦。
然而，在高考前的一段时间里，我发现小王变得比以前“安静”了许多，他妈妈也说孩子备考期间明显感受到了心理压力，情绪紧张，笑容减少了很多，而且食欲也不太好。
与此相反，小刘由于已经参加过一次高考，对于考试流程和注意事项等都有所了解，因此心理和思想上的压力相对较少。
最终的结果也可想而知：小刘经过一年的复读终于考取了自己理想的学校，而小王虽然也过了本科线，但却与自己的理想学校擦肩而过。
对于中上游的孩子来说，补课确实可以提高他们的考试成绩。然而，“不补课”的孩子并不一定考得比“补课”的孩子差。
以我小舅家表妹为例，她从小学到高中都没有参加过任何补课班，但她的学习成绩却一直很优秀。这是因为她从小就非常喜欢读书，做事情也很专注，拥有很强的毅力和不服输的精神。在高考时，她发挥出色，取得了超过631分的好成绩。
因此，我们不能一概而论地认为“不补课”的孩子就一定考得不好。每个孩子的学习情况都不同，家长应该根据孩子的实际情况来决定是否需要参加补习班。同时，孩子自身的努力和天赋也是影响考试成绩的重要因素之一。
现在很多家长不惜花费高昂的费用给孩子报一对一课程，但是却换来了孩子成绩一如既往地不理想。
在小区里经常会碰到一些家长，听到隔壁栋的张姐说：“我家孩子每次一对一花了400多元，可是成绩还是没有提高，反而还下降了10多分。”李姐也表示：“我家孩子的语文一直上着一对一课程，改改作文、做做古诗文、阅读理解，但是效果并不明显，语文成绩也没有得到提升。”
从以上两个方面来看，我们可以看到“不补课”的孩子也未必比“补课”的孩子考得差。
首先，从小学会规划。从小时候开始规划自己的作业，到中高考规划备考，规划是一种影响和伴随我们一生的能力。它可以让我们的学习、工作、生活更加有条理，更加有信心。同时，这也是实现自己理想的必备能力之一。
其次，从小培养良好的学习习惯。很少有人天生就喜欢学习，写作业等事情。只有通过帮助孩子养成良好的学习习惯，让他们看到自己付出努力后的回报，孩子才会有动力和成就感。这种积极的心态会对孩子的未来产生积极的影响。
因此，家长应该注重孩子的学习和生活习惯的培养，让孩子从小就学会规划和管理自己的时间和任务，这样才能更好地面对未来的挑战。
虽然补课可以在短时间内帮助我们达到自己的理想，但是人生中许多事情无法通过补课来实现。因此，未来的路必须依靠自己去开拓。最后，祝愿所有的孩子们都能在人生的道路上取得成功！
