青年是树，健壮挺拔，少年是树苗，青葱翠绿；青年是河流，沉静平缓，少年是小溪，清澈活泼；青年是少年的标杆，少年是青年的希望。
今天有幸能给姜堰实验小学北街校区的孩子们上一堂古诗吟诵课。正是因为有了这些活泼可爱、积极向上的孩子，这一堂课更加生动有趣。
清代魏源的《晓窗》虽只有短短二十字，但是所包涵的哲理知识深刻。一二年级的小孩子还不一定能懂，所以在教学时应当先让孩子熟读古诗，然后通过字词，理解古诗。
图片发自简书App
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读完古诗，孩子当然还不能立刻理解古诗中的道理，那我就用现实生活中的例子给孩子讲道理，让他们明白:时间从不等人，我们要珍惜时间的道理。
诗歌吟唱，主要在于能够通过歌曲把诗歌吟唱出来，“情”到浓时，歌声自然而出，有些孩子其实会唱、能唱，但是胆子太小，于是我鼓励她唱，和她一起唱，希望她能找到自信，感受快乐。
会唱会跳更快乐！通过突出“少”“老”两个对比的形象的动作，也加深了学生对两种人对待时间态度的理解。
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古往今来，每个人的一生都在一声声的鸡叫中度过，人与人之间的不同，便在于对待时间的态度上。
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最后，希望我们的少年，能蓬勃生长，亦能激流澎湃，在滚滚潮流中，彰显少年的本色，成为出色青年。
