《简单的力量》这本书是从同学那借来看的，当时匆匆看完就还了，现在有些记不起来了。当我重新搜索它的目录时，一部分还是赫然眼前！
前两天看到同学们有的停下手头繁忙的工作，全天用来读书，很痛苦的样子。他们觉得一本书一定要逐字看完，看不懂还要再来一遍。我一直记得老师的话，他说:看不懂就过，看了就忘也过，等你看到2000本的时候就什么都记得住了。所以我一直期待看到2000本的那一天，每年看200本也要用十年！
想到这些我打了好多电话“指导”同学读书，有些同学欣然接受，并屡试不爽！方法就是在现阶段时间有限的情况下先看目录，再看大小标题，黑体字。其实看完这些，观点都有了，其余部分大多是例子支撑。看完一本书，经过时间的洗涤，能留下来的才是真正自己得到的。
当然有时间还得精读，因为读书不仅是为了获取知识，更多的是让人得到成长！成长什么？比如学习能力的提升。当你在静心阅读的时候，锻炼了自己专注的能力。当你一天天练就了这种专注力后，学习的能力自然而然与日俱增。再比如提升人格的修养。当书上的一些观点，你一样一样去印证或实践出来的时候。那呈现的就是“腹有诗书气自华”的修养！
说了这么多似乎和《简单的力量》没有多大关系，可也是因为它而留下的一些启示。
好吧，言归正传！《简单的力量》第二章讲得是“常识”，它能让事情变得更简单！首次对“常识”有深刻体验的是在老师课堂上。当我们惊愕于他上知天文下知地理的博学时，他只说了一句:这对我来说是常识。是啊，当我们掌握那么多常识时，所有的事情的打开模式变得简单了。
记得那次王剑描述他的电梯惊魂，我就跟他说，如果老师遇到那样的情况，他肯定不会惊慌。他会知道很多常识，比如做什么安全措施可以保护好自己。比如可以迅速算出里面的氧气可以支撑多久。他的常识会运用在生活的每一个角落！所以一切都会那么自如！
里面第四章写到:太多信息让人困惑。这个我也深有感触！就拿我们上课来说。随着各种先进的教学设施的提升，课堂教学变得热闹非凡，ppt做得精彩纷呈。可是繁华褪去，真正领悟的课堂内容又有多少。当然，适当的改良有助于教学，问题就出在“太多”上！互联网时代，有太多的信息层出不穷，有时同一事件，黑白两种完全不同的解释。有时真是“好奇心害死猫”，一头扎进去，发现白白地浪费了好多时间。
还有一章写到:长期计划只是一厢情愿的想法。第一眼看到这个标题的时候，我在想他是要标新立异吗？我们不是一直讲要树立远大的目标吗？
心中有疑问，看了才明白。计划和目标是两回事。老师也说过我们是按照未来的目标做好当下的事。长期的计划面临很多不可预知的变数，但有了清晰的愿景，去做好当下每一件事就一能一步步去达成！
一本被我遗忘的书，被我生拉硬扯了那么多。只因一位亲爱的同事，她对我的认真！想到玉民的分享:感召是人生最真实的呈现，人生就是一场不间断的感召与分享。
