今天，我想用三个比喻来说说学习语文的方法。
一、 语文的基础知识就如同金字塔的底座。
只有勤于日积月累才可能让自己语文学习的基础坚不可摧，怎样的考试题目都难不倒你。善于积累是每一名语文优秀者的法宝。从“迥然不同”你没有办法举一反三推导出“潸然泪下”的。所以积累就显得尤其重要。
记得月考前一天晚上，复习习作，我随手将自己正在读的一本杂志中的美句读得同学们听。大家都听得很专心，但有一人与大家的专心程度不同，那就是诗圆同学。她一边听，一边随手在本子上记下她最喜欢的内容。第二天考试，她在习作中用了这样一个句子做题记：你的勤奋终有一天会绽放出美丽的花。
后面举一个例子写了自己在田径训练中的拼搏，写出自己坚强的性格特点。阅试卷老师只给她扣了三分！这一篇优秀的一类文。除了诗圆同学平时学习基础就好之外，她这种善于积累的精神值得大家学习。处处留心皆学问。语文学习并不仅限于你们的语文书。身边，谁都可以成为你语文学习的老师。尤其是你们的语文老师，个个都是学富五车的才子才女。只要你们听好每一堂课，听说读写处处留心，你们也会做到出口成章，字字珠矶。
二、 阅读是一张藏宝图。
只有富有智慧的读得懂文字后面隐藏的意思的人，才可以从短文中发现宝藏。当然，这发现的宝藏就会变成试卷上你获得的分数。
请问一下各位同学，完成阅读题的基本方法是什么呢？相信你们的语文老师都已经讲过无数次了。我是这样告诉我们班的学生的：那就是阅读有高招，答案文中找。 解决阅读问题的最佳妙招，就是要联系上下文真正读懂短文。
本次月考的阅读文章有一定的难度。尤其难的是其中一些句子的理解。如果你不善于从上下文中提取关键信息，你很难将题目答到点子上。
这一篇短文最难的就是理解文中含义深刻的句子。在讲评试卷时，我自编了一首小儿歌，让同学们关注理解句子要重视的因素，我在这里给大家分享一下，刚好这些方法在后面的语文学习中我们都会用到。
理解句子含义方法：
联系上下文，找准重点词。
紧扣表达法，悟透文章意。
时代背景篇，环境描写段。
标点不宜忽，文意紧相连。
我告诉我们班的小朋友，这是我的独门原创小儿歌，同学们都觉得好笑。
是的，你可以笑一笑。这一首小儿歌和更多的成熟的学习理论相比真不算什么。但是你们应该思考一下这种行为背后蕴含着的一种语文学习的方法——那就是善于总结，善于反思。考试失利并不可怕，但是只要你善于从错误中总结出学习方法。下一次，成功的就是你。
三、 习作要求就是圣旨。
看看电视剧里泛滥成灾的古装戏，大家对圣旨一定不陌生。大家要打起十二万分的精神来接圣旨，否则，一不留神，弄了个抗旨不遵，那就只有脑袋搬家了。
我想问一下同学们，这一次习作，有多少同学是一边打瞌睡一边审题的？让我一个数字，你来自己估计一下吧。本次习作我们班偏题习作二十三篇；据不完全统计，全年级平均每个班偏题人数为十八左右；最少的一个班有9人偏题。
大家可能算一算，偏题习作，重则扣分十五分，二十分，轻则扣十二分，十分。 因为审题的失误，大家吃了多大的亏呀！
当然，具体怎么审题，如何通读题目要求，找准关键词，审清写人写事写景状物，如何选择自己拿手的习作，如何根据平时习作改头换面拿高分。你们的语文老师课堂上一定都细细地讲过。
回顾一下，我讲到的三个比喻：基础如同金字塔的底座；阅读是一张藏宝图；习作要求是圣旨。 在我讲的三个比喻背后蕴含着同一个语文学习的要求，那就是：上课要听讲，学习要反思。
本次月考，看看那些兵败滑铁卢的，往往都是自以为是，上课不听讲的同学。这部分同学心浮气躁，总觉得老师讲的我差不多都会了。而决定你分数高下的，常常就是你差不多不会的那一点。
所以，大家上课要打起十二万分精神听讲，听到你应该听到的那关键的一点！
聪明的同学，一定听懂了我发言的中心内容。专心听讲，学会反思，优秀成绩一定属于你！
