和孩子们相处的时光总是过的极快，一转眼一周过去了，一转眼一个月过去了，再一转眼这一个学期也快要过去了。
又逢岁首年终，略微总结一下我和孩子们之间的点滴吧，也以此铭记我在之前任何工作状态中少有的热血沸腾的日子。
在炎炎酷暑的八月，赵园长送我进入了中一班，自此，一片崭新的未知的世界向我缓缓开启，我欣喜的做了一回儿时羡慕的“老师”，开始我职业生涯的新篇章。当时那种感觉，踌躇满志，充满力量，还有着无数憧憬和设想，现在回想起还依旧荡气回肠。
回望秋季开学时，看着孩子们照片觉得仿佛时间倒流，一张张笑脸已经变回缩小版的他们。现在，不知不觉间，不惊不扰的已渐渐长大了一圈儿。
其实蛮喜欢给孩子们拍照的，但是无奈拍照这个事情很容易分散精力，一旦进入拍摄状态就不能照顾到全部的小朋友了，这边拍着那边可能瞬间就会有状况，加之孩子们天性使然，会有抢镜的或不爱拍照的宝宝们，在画面上就难以协调，所以很纠结，既要不影响孩子们正常活动秩序，又得为所有孩子安全着想，不敢放松懈怠，话说回来拍照也是需要冒着很大的风险喏！
但是，依旧忙里偷闲的想去多拍一些。
本学期的月计划，满满的5页，按照月计划排出每周周计划，再按照周计划进行教案设计，粗略合计写了已有百余篇教案，四本教案本已用完，第五本也即将过半，不得不说，这是迄今为止写过文字最多的一段岁月了。
为了提高教师授课水平以及学习更好的教学模式，精进自身专业能力与素质，10月21-22日，园领导安排我们去郑州大学参加为期两天的第九届全国名园名师优质观摩课学习，我们被台上的课堂气氛深深吸引，同去的老师们都赞叹连连，太有趣了，原来课堂还可以这么上！新颖别致的课堂设计，诙谐幽默妙语连珠的讲解，以及活泼可爱专注认真的孩子们，给予到我们最新鲜的教学模式与创新尝试。台上老师亲身示范了如何弯腰曲背或下蹲甚至跪下的动作来与孩子交流，以保持视线与之平衡，完美诠释了如何做到真正的尊重和理解孩子，发自内心的爱不止流淌进了孩子的心房，也涌进了台下听课的我们的心中，温暖，感动，同时备受激励。
除了园外的学习，我们园内也会定期安排每周下午时间进行教研活动，由青春靓丽的郭老师带领大家一起学习。
除此之外，我们还会定期进行安全健康知识的学习，由温婉漂亮的梁老师带领大家一起学习。
然而，每周例会也是断断不可缺少的，由知性美丽的赵园长老师带领大家一起进行。
第一次尝试写孩子们的观察记录，从此学会更加仔细的去观察探索孩子们的所有表现。
每周都会进行一次美术练习，孩子们就如同那白色纸张一样，尽情的画着自己心中想象的图画，尽管每周一个主题，但是画作收回来以后，依旧有天马行空、极其抽象的艺术风格出现，不得不说，孩子们的内心世界简直太丰富太强大了。
每周进行一次消防安全知识学习，给孩子们普及相关防火灭火远离火源及电源等消防知识，但孩子们对消防实地演习还是兴趣更浓一些。
“跳蚤市场”活动本着“我的多余您的需要”的原则，以孩子们的需求为交换中心的宗旨，为孩子提供了一个自由交换的场地和空间，所有物品均已在教室进行了严格的紫外线消毒杀菌处理。中一班共收取用来交换的玩具等物品70余件，孩子们凭着置换票再去分别换取他们中意的物品。
再来一波孩子们的近期照片。
随着课程计划的推进，本学期也即将接近尾声，我在这期间得到的也远不止是历练，更如历劫一般，从一个面对问题束手无策的职场小白，到现在恨不得变成了三头六臂，火眼金睛，在一窝“小妖”们中间叱咤翻滚。
这是我迄今为止最难搞的一群“客户”，没有之一，他们的情绪变化之快也是让人始料不及，上一秒还在面红耳赤争吵不休，下一秒已经握手言和相互拥抱，上一秒哇哇大哭，下一秒却又破涕为笑，上一秒还是温柔小猫，下一秒已变怒吼小老虎。最具创造力的是他们，最具破环力的也是他们，安静时岁月静好，混乱时世界大战。
但是不管如何，依然觉得这些孩子们最可爱，尽管他们性格各不相同，有的是沉默寡言的，腼腆内敛的，古灵精怪的，天真无邪的，积极阳光的，甚至还有不按常理出牌的逆向思维的，他们都依然是最真实的自己，我相信他们都是幸福感满分的孩子，因为，我爱他们。
他们也会向老师表达他们的爱，邢勇胜就经常抱着我说：老师我想你了。但下一分钟，他或许就又会说：老师你看我是齐天大圣孙悟空。我在心里默念：悟空，快收了你的神通吧。
闫一凡有一次早上来到班里，看到承可心已经搬着小椅子坐下了，她高兴的说：可心你来了啊？你等我很久了吗？可心也笑着说：没有啊。两个人就笑嘻嘻的坐在一起聊起来了。我总会时不时想起这一幕，那个美丽的清晨，以及俩个好朋友之间愉快简短的对话，有时候莫名就会觉得好温馨，感谢孩子们，在无形中，你们也带给了老师无限幸福。
我最后要特别感谢的是我们中一班班主任韩老师，我心中的“女神”，我和袁老师曾经表示，等我们将来也要向韩老师和付老师一样，优雅的老去。她们俩都是那么的知性优雅，却又端庄大方。感谢遇到韩老师，让我学到了很多东西，也正是韩老师的严格指导和高标准的要求使我快速的适应了新环境。
也感谢保育员黄老师，给予我工作上无限支持，直言快语做事麻利的她，照顾孩子们也是细心周到，温和耐心。
本学期的主题课程和阅读读本已经全部进行完毕，古诗和儿歌孩子们掌握的都还不错，只要是不缺课的孩子背诵基本都没有问题。
不足之处在于识字部分，这个掌握的不是特别好。我原本曾经计划要讲一遍选学内容《弟子规》，但是也因为时间原因而搁置了，真的好遗憾。
还有一个疑惑，就是古诗课件配音是台湾版，有的汉字读音和普通话不同，虽说古诗中有的是通假字，课件读音也是按照通假字音来读的，但是普通话读的古诗却是按照现代汉字读音读的，我一时不清楚按照哪个读音，为了统一，我暂按照课件里面发音来读，但不知是否正确。例如《风》的“入竹万竿斜”。斜的一般读音是xie，课件读音是“xia”。
最后的最后，有一点小建议，希望多组织一些手指游戏或者绘本故事一类的教研活动，再或者是儿童心理方面的研讨会，这样会对教学活动有很大的帮助和发展。号召和提倡老师们多读书，尤其多读与孩子相关的教育的书籍，同时也加大咱们园里书籍的库存量。
就这样，2017年下学期，华丽丽的落幕吧。
