孩子很多的习惯养成在六岁时就已经定型了，家长的世界和孩子的世界也是完全不同的。接收的信息的关注点也是不同的，就比如邻居送来一个新奇的东西，家长可能因为面子推脱一下。孩子的世界就是人家送来的就可以要。若家长再自己做主说孩子不需要的时候，孩子的世界里却可能是我也想要，当拒绝后孩子就会有很大的委屈在里面。
如果父母平时又比较严厉的话，可能孩子心里想什么都不敢向父母坦白。没有沟通，当孩子想要什么，父母都不了解的时候。可能这个时候坏孩子就出现了。比如说，有一部分的孩子就出现不好好学习、和父母对着干、调皮捣蛋、再大一点到青春期可能就会结交一些乱七八糟的人，又或者是离家出走。另一部分的孩子就会出现内向啊、沉默寡言啊、自闭啊、抑郁啊、到最后就是没有主见和自我还有目标。
孩子生来就是一个天使，没有好孩子坏孩子之分。即便是他们在天赋上存在差异，也可以通过后天的教育让天赋不那么好的孩子有很出色的成就，天赋异禀的孩子教育不好一样是碌碌无为的。所以孩子的好坏不是孩子本身而是环境的差异，和父母的教育关系。
如何才能让孩子们独立、自主、智慧有爱呢？我想这个问题一定有很多家长都想知道。家长和孩子是平等的吗？我们是不是觉得因为我们是家长我们都是为了孩子好，所以孩子就必须听我们的？是不是觉得孩子就是我们的附属？那么我们家长有没有换位思考呢？现今社会都是带孩子的人多，孩子少。我们家长是不是觉得孩子越长越只考虑自己、只把放在第一位，不知道谦让呢？觉得孩子的独立性很差呢？
那么请问我们家长朋友，你是不是包办了孩子的一切什么都不让孩子去尝试？你是不是过分溺爱孩子了呢？又或者是你不知道怎么表达而让孩子感觉自己不重要而感觉到受伤？请问你们的情绪年龄是多大呢？
到这里是不是有了更多的疑惑？什么是情绪年龄？关于情绪年龄就是，我们外表长大了心理年龄没有长大。我们披着大人的模样心里住着孩子，所以我们和孩子的相处中更多的就像两个孩子的相处。特别是在和孩子斗争时期或者意见不合的争吵，就很像两个孩子争东西。都是不达目的不罢休，最后闹的两败俱伤。那么请问一边放手了另一边还争得起来吗？一个人的争斗有意思吗？
说大人像小孩一样可能很多人都不认可了，觉得自己就是一个大人。请问两个孩子在一起是怎么争东西的我们清楚吗？我们一定见过不少，不是互相讲道理就是互相打架。到最后要么是胜利者得到心仪的东西、要么是两败俱伤东西谁也没有争到。那么我们回想一下。我们在和孩子争吵的时候，是不是为了要让孩子听我们的，不管是讲道理也好还是武力解决也好。最终想到达的就是要孩子屈服于我们？然而我们这里的战争却是压倒性的，因为我们是父母所以最后争赢了就理所应当。一旦我们把所有的办法都用尽了，却依然无可奈何的时候。就会觉得我们自己很失败，孩子很不孝顺。
所以我们就是要通过学习自我成长做一个有觉知的家长、智慧的家长。
