十月初很认真的读完正面管教一书，十月份的三个周天，参加了正面管教的家长课，按照书中的指导和家长课上学习的工具，已坚持在家中完成了四次家庭会议。
这期间最大的感触就是自己能更平静的对待孩子的哭闹，更能理解他的感受。通过家庭会议的召开，及时的化解了家庭成员之间的矛盾，营造了良好温馨的家庭氛围。也能更平静的面对自己生活工作中遇到的困难，更容易原谅自己和家人犯的错误。在和他人沟通的时候，一直保持着“feel better do better”的理念，坚持“connect before correct”。
在第二次家长课结束后，在班车上，一位奶奶带着孙子上了班车，可能孙子着急挤上班车给奶奶占个位置，不小心碰到了前面一位爷爷，等那位爷爷一上车，就破口大骂这个小孩和奶奶，奶奶看着自己心爱的孙子被骂，以她的见识和认知，那得赶紧骂回去，“哪能让我孙子受丁点委屈。”看的出奶奶使出了浑身力气对骂回去，想要护着自己的宝贝孙子。而小朋友看着奶奶被别人骂，也想拼命的保护奶奶，可是面对眼前这个坏人，他根本不是他的对手，只能坐在那边用仇视的眼神看着他，向着这个坏人方向，用脚踢，用手比划。而这位爷爷看着小孩指手画脚的，骂的更凶了。三个人就这么在公交车上僵持不下，司机劝了两声，见不管用，也就作罢了。
我坐在那边，内心非常纠结，想我要不要去劝一劝，可看看这位爷爷，身材魁梧，如果真的动手，我也是被打的份。可在看看这个孩子，才七八岁，此刻脸上却写满了仇恨。不行我是学过正面管教的，而且刚上完家长课，我能认识到他们之间萍水相逢，并没有什么深仇大恨，现在僵持不下，可能也就只是需要一个道歉，或者一方安静下来就行。但如果让小孩去给爷爷道歉，有一定风险，一来，小孩气鼓鼓的，可能不太愿意，二来，就算小孩愿意，突然走到爷爷旁边，爷爷可能也会误会，以为要和他起肢体冲突，这样就更麻烦了。
我走过去，坐到小孩旁边，抚摸着小孩的胳膊，和他共情并启发式的提问“小宝，阿姨知道你很生气，阿姨能理解，这时候我们可能抱着奶奶的胳膊，和奶奶聊聊天，更能解决问题。你觉得呢？”小朋友立马不指手画脚了，奶奶看我给她孙子情绪稍微抚平了，对我也有了些好感，我赶紧主动和奶奶聊聊天“阿姨，您这是带孙子出去玩啊！”“带他上围棋辅导班，他喜欢这个，我每周都带他上，我孙子可厉害了……”吧啦吧啦……奶奶的话匣子一下子被打开了，情绪也平静了，刚才的不开心也就慢慢消退了。
如果没有看过正面管教一书，没有听过家长课，我可能也不知道如何去劝说，可能也没有底气站出来，主动和小朋友搭讪，和奶奶聊天。
当然在理解执行正面管教的理念的时候，并非一帆风顺，比如家庭会议，在开始第三次家长课前，我完成了三次家庭会议，但每次家庭会议做完，我心里都有些不平衡，因为有两次家庭会议前，我和婆婆都因为一些小事，各自心里都有些不爽。而家庭会议主要是我主持，心想我得做好表率啊，所以每次致谢环节，谢着谢着就变成我向婆婆道歉环节。所以三次会议后我对家庭会议有些排斥，但我也并没有意识到为什么？在第三次家长课时，我向老师提出了我的困惑，在老师的分析中，我才明白，是我理解错了家庭会议的致谢环节，致谢环节就只需要表示对家人的感谢，感谢最好具体到某个事情，对于我和婆婆之间的冲突，可以在下面的解决问题环节，把问题抛出来，问问大家是否觉得这是个问题，如果是个问题，一起头脑风暴解决方法，最终大家一起选定一个大家都认可的方法去执行。这样就不会存在我单方面的道歉，可能内心还决定事情不公。
正如平时瑜伽的时候我们需要一面镜子，正面管教执行的路上我们也需要这么一面镜子——我们的导师，帮我们稍微调整下姿势，我们就能施展的更好。
所以为自己能更好的育儿，育己，为我能更多的影响帮助他人，正面管教讲师班，我来了……
