20251025
2025年10月25日上午10:00，高一年级组召开课改推进专题会，包年级领导朱校长、杨书记参加会议，并就深入推进课改提出指导性意见建议。与会人员客观分析了高一年级近期课改工作情况，就取得的成效和存在的问题进行了深入交流讨论。
一、成效亮点：
1.教师方面：多数老师能增强课改观念，走下讲台关注学生，课堂教学目标和层次更为清晰；优化情境设计，利用导学案组织学生讨论分析重难点问题；能有效采用多种形式引导学生参与课堂。
2.学生方面：课堂状态和习惯有明显改观，多数学生能手不离笔，紧跟课堂节奏积极思考、记笔记、参与小组讨论和回答问题，师生互动情况较好，课堂氛围较为活跃。
二、存在的问题
1、少数教师课改意识不强，课堂组织有待改进，任务呈现不够清晰，存在讲的多、互动少、练习少等问题，部分学生没有参与课堂。
2.导学案编写和使用方面仍需改进，与学校要求和三导四自主课堂模式对应还有一定差距，课堂使用效果未达到预期效果。
3.个别学生注意力不集中，课前准备不充分，课堂任务不明确，专注度和参与度有待提高。
三、下步工作改进
1、全年级务必统一思想，提高认识，把思想进一步统一到课改上来，切实转变观念，树牢课改意识，营造浓厚氛围，引导全体教师积极主动参与到课堂改革中来。
2、年级组要提高站位，在教学工作中发挥好示范带动作用，用行动诠释责任担当。强化组织保障，实施有年级组成员分包班级和学科的方式健全和压实课改工作推进责任制，层层传导压力，层层落实责任，有针对性地解决课改工作中出现的问题。
3、全年级要迅速落实好学校课堂改革推进会精神，按照学校领导要求，结合年级实际，各学科组要通过集体备课高标准做好导学案编写和高效利用。各班要将小组建设与班级管理相衔接，明确评价标准和激励措施，以小组建设助推高效课堂建设。教师要进一步加强课堂指导和教学反思，正确处理好课堂教与学的关系，让学生动起来，以教师“少讲”实现学生“多学”，真正做到教学相长。
