昨天看到一条微博，一个小孩在游泳池里紧紧抓住一根绳子，害怕落水。紧接着有个大人走过来，把他的腿按进水里，结果小孩站了起来，原来水深只到他的大腿。
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妹妹今年小学毕业了，按照往年的惯例，她的暑假生活就是——玩、吃、睡、看电视。所以，为了防止她养成惰性，我给她做了读书计划，详细到哪些书在哪几天要看完。
果然不出我所料，当我把我的计划告诉她时，她先是好奇，问我买了什么书，听到我说买了十几本后，马上开始抱怨任务太重，想逃避。这是她一贯的作风。但我已经先斩后奏地买了书，再适当使用铁腕政策，逼得她不得在心理上初步接受了现实。
书第二天就到了，现在的物流很给力。她拿到书的第一时间，就拍了小视频发给我，这出乎了我的预料，她迫不及待地拆开了所有书，一本一本打开，先大致看一眼，然后跟我说：《小王子》好幼稚啊，感觉像给小孩子看的；《中华上下五千年》看上去挺好玩的，是图画版的……
看得出来，拿到书的她其实很开心。
计划7月1日开始她的读书计划，书6月30日到了。
两天没理她，7月1日我按计划提醒她开始看书，她却告诉我，《我是白痴》已经看了十几页了，顺便说了书中讲了一个怎样的故事，发表了一番自己的观点。
此前，她没有阅读的习惯，所以丢给她这个任务的时候，她本能的反应就是拒绝。在她十二、三岁的经验里，这是个未知事件，她自然而然地放大了任务的难度。可是当现实摆在面前，她别无选择，不得不去尝试，然后，才找到了阅读的乐趣。
半个月时间过去，她已经读完了4本书，并每天跟我交流读书心得。
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还是妹妹的事儿。
“不！”
我和妈妈一致决定要培养她的某项兴趣爱好，合计着给她报一个特长班。每次提到这个事情，妹妹都毫不犹豫地拒绝。
她又把这个未知事件的难度放大了。
我好说歹说，她依然坚持，迫使我不得不采取铁腕手段：“如果你不去，你以后就不要再理我了”。她哭了。其实我很纠结，我不想逼她去做她不愿意做的事情，但是也不愿意她长期保有拒绝改变的逃避心理。
这件事情冷却了两天。闺蜜突然找我聊天，她弟弟高中毕业，脾气倔，不想再继续读书，可是又没有地方可去，问我有什么建议。因为感受到处境的类似，我把我和闺蜜的聊天记录截图发给了我妹。图片发过去，我还没开始说话，她秒回：我去学画画。
有点矫情，但看到这句话时，我差点流泪。
今天是她学画画的第8天了，她时不时给我发她自己画的画，甚至自己还制定了详细的计划：每天上午上美术课，下午看书+休息，晚上每隔一天练一次美术老师教的内容。
因为这段时间我在外地出差，没能回家，于是我妈总发小视频给我。视频里老妹儿认真的练习着画画的样子，看得出她真的乐在其中。
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爱玩是小孩子的天性，他们的世界里似乎只有玩乐，可是从小养成好习惯又非常有必要。有的家长也会随着孩子的性子，认为应该让孩子自由发展，不必逼他去做不愿意做的事情。这就是我曾经有的心态，并且还一直认为这样的孩子才有童年。
随着社会阅历的增加，经历的人、事越来越多，我恍然发现，那些在听之任之环境下长大的孩子，会慢慢的变得任性、没有责任感，做事情往往不顾后果。
这让我很后怕，现在的我们，是一番好意，也许反而对孩子的未来带来的是负面影响。
很多家长会给孩子报课外补习班、特长班，望子成龙望女成凤，而我虽然支持父母引导、培养孩子，但并不赞同这种途径。
我认为，好的教育方式，应该让孩子自己发现他的兴趣，并对其做适当的引导；孩子的童年不应该全部是玩乐，但也不应全部被学业所占据。孩子在面临更多更大的未知时，他会往后退，还是调整心态，迈步向前？
好的成长环境，应该可以让孩子养成“愉快地主动学习”的习惯。
那么，尽管他面临着未知事件，他也会勇敢的往前走。
