先讲一个我和女儿之间的故事。
今年九月份，女儿上了私立中学。每周住校五天半，周六中午接。有一次逢接孩子日，我出去办事，把接孩子用的家长卡带在包里，忘了给她爸了。她爸去接孩子，进不了学校，就给班主任打电话签出门证。女儿的老师奔波在找校长、主任签字的路上，不免对着孩子抱怨几句。等到把孩子接回来，孩子眼泪汪汪地对我说：“老师说我真麻烦，以后碰上这事就不要回家了，留校吧！”看着双眼红红的孩子，我心里也很不是滋味，但是换位思考一下，完全可以理解。我需要正确地引导孩子，不能让孩子心里有恨，否则会消耗很多内在能量。所以我决定和孩子好好谈谈。
我说：“孩子，其实妈妈特别理解你此刻的心情，事事要强的你，挨了批评肯定很难过。”孩子开始转向我，我又说：“我听了你说的也很难过，因为她没有像我一样好好照顾、呵护你。但是孩子，妈妈也是老师，换位思考一下，妈妈遇到这样疏忽的家长，也会抱怨。而且妈妈也不能要求你们班老师像我一样的对待你，因为每个妈妈都只爱自己的孩子，这是人之常情。”孩子若有所思，我接着说：“所以妈妈希望你正确看待老师的批评。这件事是妈妈的疏忽给老师增加了麻烦，你没有做错什么！老师向你抱怨，你就把老师的意思给妈妈带回来，妈妈改错。以后遇上这样的事，你也要记住：先分析这个事是谁的错，是妈妈的，给妈妈带回来，如果是你的错，你改了就好。不要把它延伸到自己的能力问题。一定不能因为这个事恨老师，老师也是普通人，而且你们老师那么劳累，站在她的角度，就会理解她了！”孩子听了，点点头。后来遇到事，孩子都能对事不对人地看问题了！
我一个朋友，每次过生日，我会礼貌性的给他送上生日祝福，而这更引发了他的痛苦。他对我说他老婆根本记不起他的生日，他家也没有一家子聚在一起庆祝生日的习惯。以前他忙着做生意，到了饭点，他老婆根本不会打电话问他想吃什么，或是否回家吃饭。说起这些，他往往会陷入痛苦之中。我深表同情，就试着提一些建议，让他尝试改变他们之间的模式，他却一口否决，似乎很享受这样“痛苦的”现状似的。这也就是心理学中的对痛苦上瘾吧！后来我也就不再给他提建议了。
其实我们每个人都希望得到别人的理解，尤其是家人的。但理解不是一种品质，而是一种能力。而这种能力是需要学习的！俗话说：你想得到什么，你就先付出什么！想让别人理解你，你必须先站在别人的角度，理解别人。你学会了吗？
