在上次交作业（不写就出局活动）的时候，看到好几个同学说，不知道写什么了。我想这不只是他们遇到的问题，可能是很多人的的问题，甚至是每个人都会遇到这个问题。既然，“不知道写什么”，是个普遍的问题。那么，我们可以对这个问题尝试着思考有没有方法论。
在思考解决方法的之前，先清楚问题是什么。
那么，第一个问题来了，写作是一种怎样的活动？
写作，涉及很多能力，分析能力，思考能力，表达能力，沟通能力……
但是从结果来看，写作只是一种输出，是写作者对自己内容的输出。这个内容，可以是一种复述，也可以是自己思考的结果。
这里输出的内容是写作者自己对输入内容的处理结果。
>> 输入，就是写作者读取信息的过程。
>> 处理，就是写作者对输入的信息进行理解和思考的过程。
回到文章开始的问题，不知道写什么，是说写作者没有可输出的内容了，也就是处理机制没有产出了，再进一步就是两个环节的原因：读取环节问题和处理环节问题。
>> 读取环节问题，是看文章、看书和经历太少。
>> 处理环节问题，是理解能力和思考能力差。
既然，找到原因了，下一步，是针对原因的方法了。
第一，如果不是读取环节问题，而是处理环节问题，也就是思考能力的原因，办法是直接逼迫自己写就好了，因为写的过程就是强迫使用思考能力的过程。让自己输出，就是锻炼自己处理能力的最好方式。
李笑来老师说：持续写作很可能是锻炼学习能力、锻炼思考能力、锻炼分析能力、锻炼沟通能力的最直接、最低成本的方式。
第二，如果不是处理环节问题而是读取环节的问题，办法是多看书，看得多了，才有可供处理的原材料。同时，有个需要注意的地方，提高自己的输入质量。总是摄入垃圾信息，如娱乐明星的绯闻信息，漫天的新闻资讯，是不会引起自己有更多价值思考的。要多看有价值的内容，更有价值的书往往有很多特征，例如：
1.作者在该领域中的地位很高。
2.读者们对本书的评价很高。
3.再版多次。
4.长期畅销。
……
所以，应对不知道写什么这个问题的策略就是，1.输入，多看有价值的内容，2.处理，多思考，3.输出，逼迫自己多写，不知道写什么就从第1条开始。
最后，用李笑来的一句话结尾：
我们总认为，那些写作厉害的人都是不普通的人，而我们只是普通人。然而事实上，不是因为最终不是普通人了才想的不一样，而是正因为从一开始就想得不一样，才后来变成不普通的。
20170822.
