距离第一次阅读达里奥的红宝书《原则》已有两年的时间啦。貌似也是在寒假，虽然那个时候没有2020年的惊心动魄，没有2019年的苦涩，但对这本巨著，也仅仅是囫囵吞枣的看过一遍而已。没有输出的阅读，没有践行的笔记，《原则》还是达里奥的，我还是那个我。
1 从现实出发去改变
认清自己能力边界，认清学情特点，认清教育本质，围绕本质去做改变，比如对分教学尝试，比如真实项目导入。
2 保持大脑极度开放，拥抱变化
初入教师这个群体时，听到导游抱怨最不愿意带教师团的时候，颇不以为然。但当自己也真正融入这个群体时，对此也颇有感触，让教师改变观念似乎真的很难。庆幸的是，改变也在慢慢开始，比如不期而至的在线教育的大考，让评教倾向评学转变，职业教育也越来越强调校企的深度融合，而不是简单的授牌。
4 理解学生的差异
自认为用了一个先进的教学理念，看到满屏跳到的讨论信息窗口在自嗨时，冷不丁的看到学生吐槽这个作业“傻乎乎”，信念又打到了冰点。理解差异，及时调整，继续行动。
5 教会学生做人生选择题，教师首先要弄懂选择方法论
选择是一门大学问，有基础概率学，有算法，也需要用到工具来帮忙，这个目标需要纳入代办事项。
6 教师要努力成为勇于面对真相的人
真相有时候虽然会痛苦，但接受它，才会有解决方案，否则它将会肆意蔓延，就像此时全人类面对的灾难一样。
7 教师要树立正直的形象
表里如一让让教师更专注所想，所做，让教师更容易获得快乐和成功，正反馈也会赢得更多的信任。
8 刻意培养学生从错误中学习的能力
教学活动中对于学生出现的首次错误，要学会加纳，让学生敢于犯错，从错误中学习，带来更快的成长，但不吸取教训是不能接受。
9 在实践中提高可信度，做一个有话语权的教师
只有不断去实践，才能提高自己的可信度权重，最终让你的建议够份量。
10 用五步流程法打造网红教师
1确定教师IP定位，2 找到阻碍实现定位的关键要素。3找到问题的根源 4制定具体实施方案 5．在行动中去实现
