画者信息：14岁，女生《人类的果树-致蘑菇云》。
画者画这幅画时，正值建国70周年的国庆，各大媒体经常报道一些激动人心的场面，其中包括我国第一颗原子弹爆炸成功时蘑菇云的画面。所以，画者画了这幅画。主题画一棵树，画者独特的呈现便说明这是刚进入青春期的孩子独有的绘画特点。很容易受环境的影响，当下她所经历的事件容易影响与她的绘画有关联，标新立异，想表现自己，想凸显自己与众不同。
一、画面整体分析
1、画面大小 偏大，说明画者自我意识强，想要表达和凸显自己。画面中的地球比较大，树比较小，树代表潜意识的自我，说明画者本身并不是太自信，这里体现出了画者内心的矛盾性。
2、位置 位置：偏左，说明画者性格内敛，受母亲的影响比较大，同时也符合14 岁女孩子的性格特点，画面内容体现的是画者思维的创新性。
3、线条 线条：比较轻淡。 一方面说明画者想要画得更好、更大，另一方面画者用轻淡的线条勾勒，想画得更仔细。从画法上看，画者比较了解这种画法，但又半生不熟：这也说明画者有一定的自我意识，但又不是太强，想努力凸显自我但又没有足够的能力去掌控，于是就用另外的创造性方式来体现自己的与众不同，这一点在儿童画和中学生的画中较为常见，我们在分析时要注意这一点。
二、画面过程分析三、画面内容分析
1、地球 内容的表现很好。地球画得很大，地球里边的描绘非常细致，说明画者还是想充分表达自己想要表达的内容，同时也说明画者是比较细致的一个人，不愿遗漏任何东西。
2、树 位于地球的最上端。同时也是画纸的最上端，这是最凸显的位置，跟画者想要展现自我是一致的；此外，在这幅画中，最上边也是最稳固的地方。 从树本身的形状来看，树冠比较大，一方面体现出画者看到的蘑菇云是非常大的，另一方面也是画者当前状态的体现，至少是画者自己认可的状态。 树干是反复涂黑的，也是整个画面中唯一一处反复涂抹比较多的地方。 树干的反复涂抹，一方面是为了支撑整个树冠，因为树冠非常大，需要强有力的树干去支撑，不排除画者在某方面是不足够的。另一方面也是对树纹理的强调，树干的纹理代表过去的经验和经历，不排除画者曾经经历的事情是非常丰富的。 其他地方的勾勒类似素描的画法，是画者追求完美的体现。画者在内容表现方面非常有创造力，尤其是地球上空出现蘑菇云，又把蘑菇云化身为树，把自己的思想融会贯通在画面中，非常富有创造性。
3、文字 文字：“人类的果树”。 画面中的树没有果实，却在右下角写了“人类的果树”。 不排除是对蘑菇云的写照，壮观的蘑菇云，本身是一种收莰，激发人进一步朝前发展的雄心壮志。从另一方面说，这棵树非常茂盛，看起来像是夏季的树，很有生命力。或许对于画者来说，目前已经有了基础，此时只需要等待，过段时间自然会收获果实，所以便产生了“果树”的概念。
四、画面整体统合分析 画者有较强的自我意识，当下对自我的状态比较认可，做事情认真细致，富有创造性，作为 14岁这个年龄，画者想凸显自己，但又没有足够的能力去支撑，因此就会有很多创造性的表达。对于画者来说，目前已经有了一定的基础，只要持续地努力和等待，就会有所收获。
五、本节要点
1、没有规定主题和形式的自由绘画，可以使画者自由充分地表达其最渴望表达的内心世界。
2、初中生群体的绘画特点：容易受环境的影响；喜欢标新立异，凸显自己。
3、反复勾勒、轻触的线条：自信不足；期望画得细致，力求完美。
4、中学生群体的绘画通常富有创造力，画中表现出的个性特征也比较鲜明，在分析他们的画时，我们需要特别注意和重视。
