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今天孩子画完了一本曼陀罗彩绘。他要玩积木，我回应了。然后，写绘本后面的后记。孩子拿着积木在等我，见我还坐在椅子上，就对我说：“刘老师，你把桌子收一下吧！”我回应：“我把记录写完就来，你先自己玩。”孩子看了看像是自言自语地说：“我不想自己玩，我可以自己玩吗，我不可以自己。”我回应了他：“我写完马上过来。”孩子刚开始安静地坐在地上等，接着趴在桌子上等，整个等待过程孩子都很平静，没有干扰我写记录。陪伴的一年多，他已经把我当成他的伙伴和玩伴了，我很开心，也很欣慰！｡‿｡
今天他把我当成玩伴了
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