爱因斯坦说过，所谓教育，就是当你把学校教给你的东西统统忘记以后，剩下的那些融入了生命、化作了精神的人之素养，便是人格的基因。
而我们的教育现状是小学生开始厌学，中学生开始流失，高中生千军万马过独木桥。
有人语不惊人死不休，说杀进大学城的天之骄子无非是提前过了几年性生活。
究其原因，教育者太多追逐名利，学校乌烟瘴气。让教师这个“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”一个个背离初衷。
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行政干预，职业倦怠谁之过。
高层设计的初衷被一群歪嘴和尚念歪了经。
解决办法可有？有！
一、提高教师待遇
二、加大教育投资
三、制定切实可行长效机制确保教育资源公平
四、加强监管力度，听取民意
十年前秋季开学，某县农村学生往城里转学，仅仅一个教育系统副局长一个人开了三十几张便条给城区中小学校长。
十年后的今天该县教育系统领导换了一批又一批，这种情况依然有增无减。
可知普通老百姓有多少无奈。
