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人类生活中，事多繁杂，在人际沟通或各项要求上，如果每一件事情，都要一一述及或直接传递，实在是不胜其烦。何况人多，有时根本无法顾及；另外也有许多事物或要求都是固定一样，千篇一律。不仅因一再呈现，不足为奇，降低效果，而且一再重复也会牛乳变酸，引起反作用。因此人类很自然创造出许多符号来代替。
对于一个孩子说脏话的处理，一般家长或老师中惯用的方法就是惩罚。使用体罚能否有效改善，似乎都不去探究。小孩能辨别他父母在与不在两种情况，使他说脏话的行为，依随于这种区别。
所谓刺激控制是指一个刺激的某一特性改变，会引起某一些反应性质(如反应出现频率）的改变，另外一种刺激，却不会引起相同的反应。这就是所谓的刺激控制。而引起反应的刺激，就成为刺激线索。
一、家庭方面
1、应用在饮食习惯：刺激线索的呈现最好在行为前而非事后。
2、应用在家事处理：自动化的线索，在应用上更容易见其效果。
3、应用在饲养动物：适时提供刺激线索有助发展亲子和谐关系。
4、应用在按时回家：适当的提供嫌恶的刺激情境，也会产生不错的效果。
5、应用在家务分担：刺激线索可以配合其他措施，更容易代替效果。
二、学校方面
1、应用在忘带作业：称职的老师都是能适时提供线索刺激的人。
2、应用在卫生习惯：若能在儿童行为情境呈现刺激线索，效果更好。
3、应用在遵守秩序：有时尚需强化作用的配合，刺激线索效果才能发挥。
4、应用在唱歌练习：刺激控制必须提供儿童理解的刺激线索，始能发挥效果。
5、应用在说话方面：面临人多情境可借刺激线索来帮助，以出现适当行为。
