读书日来了，读书群中的各种听书、讲书活动也鲜活的呈现在我眼前；恰巧最近在进入了研习社，跟着余老师学习“学-思-行”的写作方法，让我不禁感慨万千。今天学习社里的每日一思讨论的问题，刚好迎合了读书日这个主题。
【今日一思】
假如我们每个人都可以活成一本书。
你愿意自己活成哪种书？
可以讨论，可以写成文。 有人是漫画书，有人是科普书，有人是历史书。
有的小伙伴说：自己是一本漫画书。因为他喜欢观察事物的本质，所以就活成了柯南；余老师@助教新生莲花说：“你是一本宋词！”，原因是这位助教同学，真的很用心，写出的文章充满了诗情画意。我不禁反思，我到底是一本什么书呢？
上周日余老师还专门和我沟通了一下“我的写作方向”。老师用“车路日”的原理，给我进行了耐心辅导，使我弄懂了现在的写作状态。我恍然大悟，原来我把自己搞成了一辆“改装车”，我就是每天都有人翻阅的《百科全书》。这不是我自吹自擂，这是社里同学的反馈给我的哦！
昨天晚上，研习社的周老师在微信里找我说：“小归，我想要建立个人公众号，能否教一教我？”，于是我就将微信公众平台的网址和运营文档发给了周老师，很快就获得了赞扬！很多同学都纳闷，你怎么就会那么多呢，好似度娘在世！今天我就将我如何变成一本《百科全书》的经历，分享给大家，希望小伙伴们能够掌握好的学习方法，运用到工作、学习中去！
我的高效学习、输出的学习方法，可能是你一直在用的最快方法的方法。但是，并不是所有人都会有耐心去反思这个流程。既然是为了纪念读书日，那么，我也就不保守了，将“思-学-行”的学习方法分享一下吧！
<1>思
孔子说“思而不行则罔，往而不思则殆”，这句话就为我们点明了学与思的关系。学习不从思考开始，你一定不会有进步，因为你的答案是别人给你的，不是你自己的。光说不练“嘴把式”，举个例子吧！
昨天，粉丝团里的一位伙伴说:“我打不开你发送的思维导图PPT模板”。我马上反思了一下，立即给他发了答复，“稍等，等一下给您发送WORD版本”。
反思：我电脑里安装的OFFICE版本比较高，是在网上花5元钱购买的，因为消费是我最好的老师，假如你花了钱，卖家就会为你提供服务，而且还会主动教你，包教包会的学习之旅是这样开启的。因此，如果你想要进步一定要独立思考，找到学习的捷径。
<2>学
找到了最快的学习方法之后，那么接下来就是学了。有的同学说：“这好办，读书呗”，但是你知道怎么读书吗？有很多人一年读很多本书，但是问他你都学什么了，他往往说不出个所以然来，原因是什么呢？是因为他没有掌握最高效的学习方法！
日常学习可以细分为两种情况，其一，寻找“同中之异”；其二，寻找“异中之同”。下面以读书为例，读《精要主义》和《少即是多》这两本书，发现它们的共同之处，都是要求人们找到一个最有意义的事情，努力把它做好，这就是异中之同。同中之异是《精要主义》讲的是得到重要目标的方法和重要性，而《少即是多》，讲得是如果我们干得少且精，会带来什么效果。这两者之间看似相同，又稍有区别。
找到了你学习内容之间的相同之处，也就是掌握了普遍规律，这样就可以将这种普遍规律运用到生活中去，对提升目的幸福指数有很大的帮助，因为它是做事情的一般规律，能够让你的行为更有意义。这就是从学习中求同存异的好处。而你发现的不同之处，往往是这本书的精华。可以试一试它的独特理论，也许会有奇效！
<3>行
通过思考让你找到了学习的最快途径，学习让你发现了普遍规律，那么，最后就是运用了。很多人都出在了这个问题上，就是学会了不用，会再对的本领也没有用。推荐大家尽可能把你从书本和生活中学到的知识用出来。
举个例子：我读了《影响力》这本书之后，了解了后撤原理和越涨价越有价值等销售理念，于是思维导图课订价格的时候，我就能够运用其中的原理和老师进行销售方案的沟通。杨老师在4月初定思维导图课价格时，说：“本来是应该从99元，恢复到“199”，但是考虑到这个课程购买者的经济状况和课程的发展，还是定价为149元，比较合适，大家认为呢？”
于是，我发言说：“其实这就运用了影响力中的两个基本原理，199元就是涨价，带来的效果也许是购买的人不减反增，而价格如果定在149元，之前涨降价至199元，购买者会更容易接受，因为我们后撤了一步，让人有捡到便宜的感觉！所以两种方法都很好，我认为149更好，因为它运用到了《影响力》一书中的两种销售技巧。”我的问题回答完之后，助教组的成员都觉得分析的很有道理，原因就是道理不是我自己的而是书上的知识，我只是活学活用了而已，这样当然更具有说服力了。
讲了这么多，其实就是告诉大家如果你想成为我这样的人，就要“勤思考、学原理、多运用”只有这样你才能把所有信息都化成你的能力，这样你才是一部百科全书，因为你的知识是从实践中得到的，又被用于实践中的知识，它更加的鲜活而有力量。
祝大家生活有热情！
