插入一个我的理解：拆书法中 【I标签】 的精髓应该是 【边界】
RIA片段阅读方法能够有效的拆开一本书达到学以致用的效果，然而片段阅读很容易犯 以偏概全 的错误。I标签中边界的作用就是为了预防这个错误。
<blockquote><h1>I：</h1><h6>I 标签的补充</h6>“猴子法则”的适用边界
1.厘清同事抛给你的是不是只猴子。
2.即使是只猴子也要看是只‘好猴子’还是‘坏猴子’。
3.自身容纳猴子的极限是多少。
<h6>养猴子的原则</h6>在能力范围内能不收猴子就不收，不能拒绝的情况下善待‘好猴子’，猴子和机会有时长得很相似。
养猴子的方法
1.判断对方抛出的是不是只猴子，对照自己的计划表，符合自身发展需要的不是猴子（如：做展示用的视频符合中期计划）。否则进行下一步。
2.符合能力范围的猴子是好猴子（如:写简报，改个PPT），不在能力范围内的是坏猴子（如：短期内做一份归零报告）。
3.坏猴子适用 '猴子法则'
4.超出能力极限时不养猴子。
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<blockquote><h1>A1：</h1><h6>曾经自己背过的猴子</h6>从前花果山来了一只美猴王把满山的猴子背在了身上。然后被压山下500年。
<em>吴爷爷早就告诉我们不要随便养猴子</em>
今年五四游园活动，团委领导在活动前一天晚上突然让我第二天去拍照。实际情况是原来安排的人临时有事才找我抓壮丁的。然而，第二天我的工作是排满了的。拒绝的话还没说出口立马咽了回去。心想：领导这么晚电话打过来肯定是没办法了才找到我的。所以还是接下来了。
第二天，在工作时不得不中断，偷偷溜到现场拍几张横幅草草了事。
<h6>自己抛给别人的猴子</h6>我在读大学的时候算是个养猴子专业户。
大学因该是很闲散的，可是我念书时起得比鸡早睡的比贼晚。以至于影响的其他人休息，大家都看不惯我了。
有一年暑假我参加了两个大型活动：两年一届的全国大学生电子设计竞赛（不是电竞），重庆承办的科协年会（前期筹备志愿者）
电子设计大赛是一个持续四天三夜的封闭环境下制作出一个电子产品。然而科协年会的任务也是这几天。在报名时都没给出具体时间，就是这么巧了。
面临抉择，为了利益最大化。我将繁重的筹备工作抛给了同伴们。
现在想起还是觉得遗憾。
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<blockquote><h1>A2：</h1><h6>猴子饲养从入门到精通</h6>
<li>量力而为</li>领导送的猴子。容量只有1只。免费的坏猴子尽量能拖就拖，只保证猴子不死掉就可以了，下次领导再送猴子来时就会考虑一下了。好猴子尽力做好，这是双赢。
<li>动口不动手</li>同事的猴子他自己养（我就是这么势利），以提出建议方法为主（比如先做什么后做什么）不可插手。
<li>应用猴子法则</li>（1）养猴子的人大多是没有时间管理的人。低效率的人始终会陷入其饲养的猴群中恶性循环。当他试图向我求救时，我只能动口不动手。所谓救急不救穷。
（2）逞强是我的弱点。当我意识到自己在别人面前逞强时，猴子多半已经爬过来了。所以我要限制自己少逞强。
（3）抛猴子这件事我不太擅长。通常是向对方表达自己的无能为力。
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