本周听了二年级杜老师讲授的口语交际《父与子》,收获满满。.
第一环节:杜老师用简洁的话语快速导入新课。
第二环节:杜老师用生动的语言讲了观察的方法:
1、看,按顺序看懂每一幅图。
2、想,发生了什么事情?
3、 讲,按顺序讲清楚图意。
第三环节:引导学生一起试着讲故事。活动过程设计巧妙,按照看图讲故事——续编故事——演故事的顺序,很好的完成了交际任务。
第四环节:组织学生合作讲故事,并全班交流,评选出“故事大王”。通过合作表演,在故事情境中练习交际,做到吐字清晰、语句连贯。
最后,激发了学生阅读故事的兴趣,使学生爱上阅读。老师在本节课上,帮助孩子们说得更具体、更丰富,想得更有趣、更生动,让学生感受口语交际和写话的乐趣。