本周听了二年级杜老师讲授的口语交际《父与子》，收获满满。.
第一环节：杜老师用简洁的话语快速导入新课。
第二环节：杜老师用生动的语言讲了观察的方法：
1、看，按顺序看懂每一幅图。
2、想，发生了什么事情？
3、 讲，按顺序讲清楚图意。
第三环节：引导学生一起试着讲故事。活动过程设计巧妙，按照看图讲故事——续编故事——演故事的顺序，很好的完成了交际任务。
第四环节：组织学生合作讲故事，并全班交流，评选出“故事大王”。通过合作表演，在故事情境中练习交际，做到吐字清晰、语句连贯。
最后，激发了学生阅读故事的兴趣，使学生爱上阅读。老师在本节课上，帮助孩子们说得更具体、更丰富，想得更有趣、更生动，让学生感受口语交际和写话的乐趣。
