文|转瞬樱花飘落
分析阅读的第一个规则就是你要知道你阅读的是哪一类书，在阅读之前先给一本书分一下类别。
分类之后，就是你要从这本书里学到什么东西，也分为理论性作品和实用性作品。如果你不知道什么是理论什么是实用，那还有一个简单的方法。
实用是与某种有效的做法有关，不关是立即还是长程的功效。理论是所关注的确实去明白或了解某件事。
这也是知与行的区别。理论性作品是在教你这是什么，实用性作品在教你如何去做你想要做的事情，或你认为应该做的事。
每一本书都有一个框架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是找出这个框架。
这就是第二个规则:使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容。
第三个规则是:将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的架构。
第四个规则是:找出作者的问题，或作者想要解决的问题。
当你用以上四个规则来阅读时，你已经知道这本书的内容是关于什么的，怎样构成一个框架。现在要进行第二阶段的阅读，这个阶段也有四个规则。
第一规则:简称找出共通的词义。
这里不是列出一本书的架构，而且诠释内容。
第二规则:找出关键字。
从一个读者的角度看，最重要的字就是那些让你头疼的字。
第三规则:专门用语及特殊字汇。
每一个知识领域都有独特的专门用语。就积极面来说，只要熟悉一下那个领域，你就能找出这些专门的单字。就消极面来说，你只要看到不是平常见的字，就会知道那些字一定是专门用语。
第四规则:找出字义。
一本书之所以能给你带来新的洞察力或启发，就是因为其中有一些你不能一读就懂的子句。
下一步就是判断作者的主旨。
作者的主旨如果没有理论的支持，就只是在抒发个人的想法罢了。从作者的观点来看，最重要的句子就是在整个讨论中。阐述作者判断的部分。
他沟通的主要核心是他所下的肯定与否定的判断，以及他为什么会这么做的理由。找出作者的论述，重新构架这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
当你做到以上的内容时，你就可以把一本书看完，并且公开的评断一本书。
一本好书值得主动地阅读，必须能评论，提出批评，才算真正完成了这件事。因此，最能学习的读者，也就是最能批评的读者。
尊重知识与个人的不同，在作任何评断之前，就要找出理论基础。
当读者不只是盲目地跟从作者的论点，还能和作者的论点争锋相对时，他最后才能提出同意或反对的有意义的评论。
理论上的辩论必须满足以下三种条件。
第一点:争论时就要注意你会带进去的情绪，或是在当场引发的脾气。
第二点:你要把自己的前提或假设摊出来，一场好的辩论是不会为假设而争吵的。
第三点:派别之争几乎难以避免地会造成一些盲点，要化解这些盲点，应该多一点理性的光，少一点激情的热。
当我们说一个人读书读的很好时，我们心中要有这些标准来衡量。一个人读的很广泛，却读不精的人，与其值得赞美，不如值得同情。就想霍布斯说:“如果我像一般人一样读那么多书。我就跟他们一样愚蠢了。”
