这节课我们学习到了什么？

《潜艇游戏》
1、模拟潜艇下落上升的样子：空格键摁下向上，速度变慢，不做任何操作，向下速度加速。（引导分析出变量的变化）
①定位到关键量---速度变量
②先实现不做任何操作速度向下（速度变量设定为0 （起点），速度变量不断减1，y坐标增加当前速度变量）
③空格键摁下后会向上（考察摁键判断，空格键摁下后，速度变量设定为5）
重点：为什么是设定为5呢？（因为角色要向上，所以必须变成正数，循环内，速度变量是不断减1的，所以会造成减速的效果，速度变量从5不断减少）
2、障碍物的实现：和上节课的仙人掌一样，也是使用克隆体（不同的是需要添加克隆体编号，并根据克隆体编号的奇偶判断进行上下位置选择。
3、背景滚动（使用上节课讲的背景滚动的方法，在实现前让学生明白两张背景图片之间的关系，谁是关键变量）

作业考核情况

评分表.png

学员作品展示与点评

- 陈王栎

陈王栎的作品

• 给他的点评:

开始时设计了一个选择模式的对话功能（可是测试下来并没有根据输入的文字进行相应的动作），这次的创新点是给潜艇添加了一个射击的技能，并设计成技能冷却，需要等一段时间才能再次发射。障碍物也有增加，整个游戏非常有挑战性。待优点：前面的询问没有实现，需要修改代码；潜艇的速度需要调整，过快，很容易失败。

-任心齐

任心齐的作品

• 给他的点评:

添加了游戏开始界面，音效丰富，创意点是加入了水母的角色；待优点：鼠标点击屏幕后，标题并没有消失，不知道是不是就是这种设计；水母角色虽然出现但是并没有移动。

-刘子鹏

刘子鹏的作品

• 给他的点评:

这次作业有认真完成，表扬一下，作品相对完整，音效丰富，创意点给作品加了旋转的水印，添加了其他的障碍物，这个障碍物使用了位置侦测来进行设计的，所以会出现在克隆体的位置上，非常巧妙。

-张家瑞

张家瑞的作品

• 给他的点评:

作品非常完整，细节上很用心，不光有开始和失败的界面，细心的在首页加了自己专属的LOGO ,结束后还是鼠标单击重新开始游戏，游戏过程中调整了障碍物的之间的间隔距离，让游戏更有挑战性，不同的加分角色，特别之处是用之前学习的分数显示的方法，每次得分会动态显示出来，学以致用！我觉得这次最大的亮点是写了一个非常有趣 作品介绍，值的每位同学学习。

-濮鑫宁

濮鑫宁的作品

• 给他的点评:

作品添加了音效和结束界面，潜艇也换成小鱼的造型，但是作品应该没有创新哦，缺少一点想法哦。待优点：我们可以在游戏开始界面进行设计，游戏过程中添加其他障碍角色或者加分角色，甚至这条鱼可以进行射击。

-唐天毅

唐天毅的作品

• 给他的点评:

这次的作品不光添加了结束的背景，而且角色还具有了发射子弹的功能，老师觉得这次创新上你有了突破，之前只是对开始结束进行设计，这次能做出发射子弹这个功能还是进步非常大的。待优点：可以增加其他的加分或者障碍物，让游戏更有挑战性，还有这次的作品介绍也不够具体。

-黄天佑

黄天佑的作品

• 给他的点评:

作品开始环节的音效比较新颖，这个创意有借鉴濮鑫宁同学上次的创意哦，老师鼓励这样的做法！潜艇角色具有了发射的功能，还加入了一个水母障碍，让游戏更有挑战性。待优点：作品介绍部分太简单了，游戏结束后并没有停止脚本，所以它还在运行。

结束语:

孩子们非常棒，你们的用心设计每次都让人很感动，未来是你们的，加油！

                                 明德国际教育---曹老师