人的大脑是分两次诞生的，人在出生时大脑的大部分是空白，还要在出生后继续形成，还要经过第2次诞生，在接受外界各种信息的刺激下，大脑才会最终变得聪明和完善。出生时胎儿的平均脑重是350克，为成人的25%，这两岁半时达到成人的75%，5岁时达到90%，这个时候人的大脑主要部分已经发育成熟。
人是“早产三年”的动物，因此人出生后的这三年极为重，要尽管人的生物体脱离了母体，但是实际上同母体仍然没有分开，任然有一个未分化期，母亲和婴儿仍是一体的，仿佛是一对连体婴儿。
人的哺乳一般在一岁左右结束，这样同母亲的皮肤接触可以延续一年，当1岁左右开始走路与说话时，母亲虽然不在寸步不离，但仍然是左右相伴。到了3岁以后，皮肤接触过度到语言相连的心理接触时，这种脐带才自然脱落，孩子到3岁左右才可视为能够独立于母亲的独立个体。
成长就是这样一个历程，在父母制造的生活空间中长大，但同时，要不断完成各种分离，这里有三次最基本的分离：
第一次分离是出生时，完成了与母亲肉体上的分离。
不过，虽然肉体上的分离完成了，但婴儿仍然会觉得和妈妈共生在一个空间里，身体和心理都是一体的，这叫做母婴共同体。
第二次分离是大约六个月时，这时婴儿逐渐发现无论身体还是心理上，他和妈妈是两个人。并且，因为自己的能力也在增强，所以婴儿想脱离对母亲的依赖。接下来到三岁左右，这一时间段被心理学家玛格丽特·马勒称为“分离与个性化”阶段。分离就是身体上的再次明确分离，而个性化就是心理上的分离。
按照正常发展，到了三岁时，一个孩童就初步有了自己的个性。这个分离阶段，有一个听起来有点吓人的词来表述，叫做“心理弑母”，其实真正的含义是不管妈妈高兴还是不高兴，我都要离开你。
完成第二次分离后，一个人就会从母子共生的小世界，逐渐进入到越来越宽广的世界。
第三次分离的时间段就会拉得很长，可以说从三岁一直持续到十八岁，甚至还要更久，这次分离就是与原生家庭的分离。完成这次分离后，一个人才能以一种“这是我的世界，我要说了算”的主体感，更好地去建设自己的世界。如果没有完成与原生家庭的分离，就很难活出这份主体感。
《发现母亲》王东华
《心理断乳》武志红
