3月17日停课不停学，第六周。学习纪实。
今天是周二，美好的一天又开始了，可爱的同学们让我们开启今天的学习旅程吧。今天我们的学习的课文是《枫树上的喜鹊》。今天的学习内容比较多，请认真观看视频。
《枫树上的喜鹊》想象丰富、充满童趣的散文。“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习，游戏，“我"为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
全文共13个自然段，第一至四白然段主要讲“我"喜欢枫树上的喜鹊，这部分4次直接写到“我喜欢”:
渡口旁像绿色太阳伞的枫树，我喜欢;
枫树上喜鹊的窝，我喜欢;
站在枫树下看喜鹊的窝，我喜欢;
窝里有六只小喜鹊了，我喜欢。
第五至十二自然段讲“我"看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟唱歌游戏、学拼音、认识太阳，描述了“我"与喜鹊-家的共鸣共语。第十三自然段只有一-句话，表达了“我"快乐的心情。
学习要求:
1.认识“渡、荫”等9个生字:会写“伞、姨”等8个字:会写“好像、一直”等10个词语。（老师的识识字方法特别好，请同学学习时要认真体会，真正学会了方法你才是真正学会了学习。）
2，朗读课文，要求读通句子，读准字音。
3.默读课文，找出“我喜欢”的句子，认真的读一读，体会我喜欢的是什么。
作业:
1，能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。（见图片）
2，能用“一会儿……一会儿……写句子”（见图片）
3，熟练朗读课文。
3月17日停课不停学，第六周。学习纪实。
各位家长，可爱的孩子们又到了盘点收获的时刻了。
各位家长，可爱的孩子们针对今天作业情况和大家交流几个问题。
1，截至17:32畅言晓学共有35人提交，比昨天我汇总时多了9人，值得表扬，希望孩子们继续加油，争取明天完成的更好。✊✊✊
2，对于基础训练，仿写句子的题，孩子们要注意标点符号的运用，这种仿写的题目必须按时例子进行仿写，包括标点符号也要仿照运用，这样才能在写小作文正确的运用标点符号。希望大家注意。
特别提醒大家，李朝阳和潘泓䨙基础训练完成的特别好，如果孩子们有问题可以和这两位同学的答案对照一下。
3，我是老师，我也是家长。我很理解家长有时面对孩子时的无能为力，但是孩子是咱自己的，不管啥情况咱也要克服，咱要帮孩子不掉队，让孩子跟上大家的脚步，希望我们携手与孩子们斗智斗勇，让每个孩子在自己原来的基础上都有进步，咱班的家长都是负责的家长，都是有思想的家长，教育孩子都有自己的方法。相信家长在帮孩子们的路上宽严有度，严爱有加，孩子的成长将是我们家长在这个春天最美的希望！！加油！！✊✊✊✊
