这周儿子放假，接回来第一天没有顾得交流，把孩子放在奶奶家就去忙啦！中午吃饭的时间对儿子又是一顿自以为是的教导。他时而急躁，时而安静，最关心的话题就是我下午什么时间能接他回自己家。我的时间不太确定，但是很多时候时间不容易掌握好。期间儿子多次电话确认的就是妈妈什么时间来接他。他的不断询问让我很是恼怒，又是一番的说教。现在回头想想，我对孩子的方式欠妥。没有静下心来去倾听孩子的诉求，没有洞察到他要求背后的心理变化。
晚上快7点我们到家啦！常规状态下做他喜欢吃的菜，这次回来能明显的感受到上火感冒了，但是感觉状态还可以。吃过晚饭，我有工作要做，就建议儿子帮我忙，在电脑上录入内容，儿子非常开心的答应了。原来儿子掌握了很多的电脑知识，为了帮我甚至连他最头痛的拼音都克服啦！非常有耐心。虽然比自己做用时要长，但是很开心。看到了宝贝身上的很多优点。
陪伴是最好的教育，太有哲理啦！通过陪伴才能发现孩子的优点。
放假第二天，在家陪儿子，一直到快6点整整一天没有出门，儿子开始抗议啦！在家里憋坏啦！要去放放风，按照我们的约定我们去了瓦萨里吃披萨。吃饭过程中很少交流，于是我建议我们一起看电影，就餐的过程中我们一起看了《摔跤吧爸爸》，一起看的过程中虽然没有交流，但是过程中我看到了他的认真。吃过以后我们去广场锻炼，陪儿子练习立定跳远，儿子的运动细胞不发达，笨笨的样子，个子虽然不矮，但是总是跳不出理想的成绩。我们一起分析方法，虽然过程中也有训斥，但是孩子还能接受。我知道他骨子里还是很要强的，不愿意让别人说他不好。因为心里顾虑太多，影响发挥！跳的大汗淋漓的时候，我才粗心的意识到我们餐后立即大幅度运动的危害。立即停止。生怕身体原因影响返校。好在没事！但是肚子抻的有点痛，倒是正常。教的过程中有一次暴露了自己的不耐心和暴躁。改变自己很重要！更能知道孩子改变过程中的难度，作为家长要有更多的耐心多鼓励他！
练习回来的路上，儿子不开心啦！不说话！开始掉眼泪，我开始以为是不舒服。后来儿子说自己觉得很空，在学校没有意思。回到家后还哭了。但是哭完后说自己舒服多啦！孩子说完给了我很大的震惊！他一直还是接受住校的方式的，2个多月的时间每每开学都要早到，这次有这样的感觉。我有点不安。
空的感觉！其实我理解儿子说的这个空是什么感觉。开学的前两个月，一切事物都是新鲜的，他的适应能力不错，所以新环境带给他的感觉很爽。没有突显问题。他自己说觉得过的最艰难的一次就是上次。月考的那次，感觉度日如年。他的成绩在小学时也就是中等情况，加之没有好的学习习惯和学习方法，到了初中课程一多更加无所适从。精神不集中，焦虑，急躁，考试的压力，不良的成绩都对他有很多的影响。我知道这些经历的过程中，他的挫败感很强，他没有方向啦！所以就更加的恐惧，更加不知道如何面对！孩子这个阶段帮他疏解和鼓励很关键。其实孩子的这个变化，也是好的表现：他开始关注自己的差距，明确差距才会有进步的可能，怎样帮助孩子度过这个时期，能让他以更好状态开始未来的学习和生活呢？
话语上的鼓励能够短时间让他有动力，但是真正解决这些问题的核心是让孩子在某个方面找到信心，有成就感，这样才能激发他更大的学习动力。老师们可能要费心啦！
但是能帮助孩子成长，肯定是老师和家长都愿意做到的！儿子加油！！
爸妈相信你，通过努力一定会变得更好！！！
相信天道酬勤！付出就会收获！
