孩子教我写字要规范

傍晚，天气有些凉爽，我正阅读一本家庭教育的书籍，一旁做作业的昊昊凑过来，让我示范一个生字的写法，写完后他皱了皱眉头：“爸爸，您写的字太丑了，怎么是连体的，写字要规范哦”。

去年刚上一年级，昊昊的语文老师每次和我交流，都会说你们家昊昊各方面表现都不错，就是书写不够规范，要不然考试的时候很吃亏的。我仔细观察昊昊写作业的情况，慢慢写好像马马虎虎，如果赶时间，写得快一点，确实有点乱。

《小学语文教学大纲》指出，“写字是一项重要得语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得端正，有一定速度，是每个小学生必须具备的素质，一旦养成书好的写习惯，将获益终身。

在制定假期学习计划时，我特意提醒他要培养良好的书写习惯，把练字放在假期任务的重中之重，规定好每天练字的时间和任务，从书写态度、握笔姿势、运笔方法、写字姿势和书写卫生等等着手，购买了同步字帖和握笔器，观看规范书写的视频，坚持每天练习。

练习的过程有痛苦也有喜悦，痛苦的是每天要写大量的字，而且要坐姿端正、握笔正确、运笔到位，一天练习下来，手都会有酸痛的感觉。喜悦的是看着自己的书写慢慢的好看了，一天一天的在进步，翻开沉甸甸的本子，全是自己的作品，非常有成就感。

新学期开学不久，昊昊语文作业居然连续拿了好几个百分，语文老师表扬他写字进步很大，拿着书写端正、美观的作业本欣赏着，我写的字确实没有那么端正，难怪孩子嫌我写字丑，教我写字要规范。

规范书写习惯要从小养成，据研究表明，3-12岁是孩子形成良好习惯的关键期，关键期过后，已经形成的习惯就很难改变，就像我一样，小时候为了追求书写的速度，没有注意书写的规范，长大后，想再改正就不是件容易的事情了。