果然还是忍不住要来叨叨一下的。
前两天给孩子交伙食费的时候，有老师问，孩子在家有学习吗。我说我基本不太关注孩子这方面。现在是幼小衔接阶段，好多家长很注重孩子的拼音，识字，在班级群里好多作业打卡。不知怎的，我去年对孩子学习的关注，到了今年突然松懈了下来。
老师说，孩子的学习还是要督促和关心的，在家多看书……
我没有说话。
大概一周前深夜茶几旁，我问孩子爸爸。我说，你看他们班同学，好多都能识字读书了。但我今年对孩子的教育方式是放养式。你赞同吗。
孩子爸爸说，不赞同……
我说，你看有些孩子学习老厉害了，但他们的学习是发自内心的吗，他们眼睛里有童年该有的童真吗。如果是为了讨好父母，讨好老师而学的。那孩子到了青春期，或者意识独立的时候，对于学习，就会有他更多的理解了。严重的会厌学，辍学。有些时候会演变成逆反心理。就什么都要跟父母对着干。
所以呢，在我看来，孩子的童年是用来学习爱与被爱的。余额宝这个阶段不需要太费心学习，他只需要做好他自己，跟随着兴趣爱好学习和玩。到了该学习的时间，他的动力源自然会推动他往学习方向走。这样的主动学习，才会让孩子在学业上没有压力和负担。即使他不爱学习，我也觉得很正常。孩子的人生理当由孩子做主。我只管给他一个开心快乐的童年即可。
有些人的童年可以疗愈一生。
有些人用一生治愈童年。
孩子爸爸没有吱声，但有看到他更关心孩子的内心世界了。
有些时候，快就是慢，慢也是一种快。
