图片发自简书App
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东阳暖照，怀着向往来到美丽的杭州。
千课万人，带着期许引领奋进的教师。
今天培训，专家的两个做法让我为之一震。7:59,时钟滴答滴答开始倒计时，八点整，活动正式开始。紧接着，每位专家都严格遵守预定的时间，时间到就停止发言了。还有一个，是肖川老师，他说我是一个严苛的服务者。中间提醒两个正在交谈的老师，一位看手机的老师，他反复强调，做老师一定要能够给学生做示范。他的那种对听课老师的负责如同我们老师对孩子的唤醒。
每位专家不管从哪个角度讲解，但都有一个相同点，就是为了每一个孩子的发展。杨老师讲她如何利用心理效应解决班级问题，异性效应让运动会总分从倒数第一到全校第一；刻板效应讲述了一位教师的忏悔，让我们知道了不要妄加定论，当遇到特殊情况的时候，一定要能多问 一问；首因效应应用于开学第一课，与孩子们真情告白后，孩子们因为了了解了一位老师，爱上了一门学科；罗森塔尔效应告诉我们大白菜也可以惊艳……正是因为了解了孩子的心理特点，从而因材施教。让每个孩子都绽放美丽。
杨老师在开学告白的时候，告诉孩子我的教学理念，（无条件接纳学生）我的目标，（做最好的自己，做可亲可敬可信的老师）。从教很多年了，我有明确的目标和里面吗？杨老师的讲解触动了我，也引起了我的思考。扪心自问，我的理念和目标是什么呢？
