高三已经进入全面复习阶段了，儿子今天回来说自己今天听课收货太小了，虽然他听课精神很好，但是因为老师讲的大多数都是他会的，尽管物理老师一直在强调要跟着他走，他讲课中确实也有偶尔一点儿子需要的东西，比如一个巧妙的做题方法，有时候也会有遗漏的知识，但是如果这里是十分的话自己已经可以得九分，花那么多时间去拣那一分很不合适不高效。然而他不会的其他的地方因为老师没讲到他还是不会。英语老师讲的写作文，是儿子需要的，但听完课也不知道老师讲的什么方法技巧。数学讲了两节习题课，没有知识的复习。

这就是出现了一个问题如何面对听课。

我认为问题还是在儿子身上，物理居然还有差的那一分就应该通过这节课把那一拿到，并在巩固自己已有知识基础上完善自己的知识体系，确保下次遇到能全部拿到。英语老师是刚换来的新老师，看来儿子还得适应下她的讲课风格，只有改变自己不能选择老师。数学是偶然为之。

今天我们还谈到了系统性思考问题的原则。因为昨天家里新房安窗户，安装师傅自己在客厅把架子装好了才发现要把这安好的架子拿到阳台上安过不到卧室的推拉门，结果就只能拆了重新装一次，浪费时间。装修经理也是因缺乏通盘考虑，经常出状况。眼睛看不远，只盯眼目前，不总结，不思考，不兼顾，所以总是出问题。儿子说做题也要有系统性思维。