父亲是老师，小时候没到周末总会听到街里邻坊说李先生回来了。和父亲走在街上，总会碰到有学生有家长和父亲打招呼，所以我一直觉得老师是一个神圣而又受人尊敬的职业，也立志成为一名老师。
如愿所偿的读了师范院校，毕业后先是在辅 导班上班，但还是觉得辅导班的环境总归不如公办学校。
于是，我靠着自己的努力考到了某县城镇上的一所公办小学。我带着满腔的热忱来到这，想要好好发挥自己的专业特长。但是，我被现实狠狠扇了一巴掌。报到的第一天，我和同校的室友抬了10张办公桌，从二楼到一楼，再从一楼到3楼，还没来得及歇会，又顶着烈日抬了10张带有四张凳子的餐桌。如同倾盆大雨般浇灭我满腔的热忱。抱着不放弃的心情，我告诉自己，没什么，万事开头难。过了这一关，总会好的。然而，事实再次给了我沉重的一巴掌。我想着来到这个地方我一定要潜心钻研教学，好好当一名好教师。把自己仅有的知识全部奉献给可爱的孩子们。可是，每天我都被各种繁忙的业务压的喘不过去，扶贫，开会，写业务，带学生吃饭，补各种各样用不完尽的资料，总也打扫不完的卫生。
以前我见过的家长都很尊敬老师，可不知道什么时候，老师貌似成了最卑微的职业，得捧着学生，不能批评不能教育，更不能打，不能骂，家长呢，得哄着，端着，生怕一不小心就被告到教育局。
还记得由于在群里发了学生古诗默写成绩就被家长要求登门道歉的那位老师，“为人师已第十五年，误人子弟总是有的，但切不可伤人性命，育人尚无功，怎可盖人命。”到底是受了多大的委屈，得有多心酸才能写出如此让人感同身受的语句。
我，一位小学班主任兼语文老师兼班上的副科带课老师。早上6.50起床，洗漱20分钟，因为身体的原因上厕所20分钟，不敢在饭堂吃早点，生怕有学生来的早在教室捣乱。于是夹个馍或者不吃早饭就去教室。帮着孩子打扫卫生，组织学生读书学习，检查作业。早读结束，上课，没有课的时间写教案，写业务，补资料，弄扶贫，各种各样的表格。12点准时带着孩子吃饭，吃完饭又在教室看着孩子上午自习，下午上课，最后一节肯定是班主任的，期间包括各种临时会，各种活动，学生请假，营养餐等等。好不容易放学后，吃饭，然后改作业，备课，补资料，有时候开会，有时候进村扶贫，每天睡觉都是11点最早。
谁能告诉我，什么时候老师的工作如此繁重，什么时候老师才能是真正的老师，真真正正的教书育人，不用为各种琐事，业务，资料弄得心力交瘁。
谁能帮老师找回职业的幸福感
